A-Infos (ca) France, UCL AL #349 - Cultura, Preguntas de clase: La enseñanza es un deporte de combate (de, en, fr, it, pt, tr)[Traducción automática]

El colectivo Question de Classe(s) lanza una nueva colección de libros 
que se suma a los publicados en la colección "N'Autre école" editada por 
Libertalia. Las dos primeras obras, De Montessori a la neurociencia y 
Caporalizar, explotar, maltratar, son dos alegatos a favor de una 
escuela de lo común, de lo colectivo, una escuela colaborativa y 
emancipadora contra los ataques provenientes ya sea de las pedagogías 
individualistas o de las lógicas gerenciales.
En De Montessori a las neurociencias, Alain Chevarin y Grégory Chambat, 
profesores y activistas de Sud Éducation, retoman una versión 
actualizada y ampliada de la revista N'Autre école, demostrando cómo 
detrás del discurso sobre la innovación educativa se esconde una visión 
individualista y liberal de la escuela. El propio Blanquer, habiendo 
declarado que quería destilar el "espíritu Montessori"... se refería sin 
duda a la admiración mutua que Benito Mussolini y María Montessori se 
tenían. Este último fue elevado en 1924 al rango de "miembro honorario 
de la Organización de Mujeres Fascistas", mientras que el Duce fue 
nombrado "presidente honorario de la Ópera Montessori, la Sociedad de 
Amigos del Método Montessori".

Célestin Freinet ya protestaba contra estas connivencias con el régimen 
de Mussolini, pero también contra la dimensión elitista del método 
Montessori y la falta de preocupación por el futuro de los niños de las 
clases populares. Hoy, detrás de la etiqueta de pedagogías nuevas o 
alternativas se esconde un negocio lucrativo en el que se lanza todo un 
movimiento liberal, más preocupado por la distinción que por lo colectivo.

Por su parte, el trabajo de Jacqueline Triguel, también docente, 
sindicalizada en Sud Éducation y activista en Icem-Pédagogie Freinet, 
analiza críticamente la gestión escolar y sus "efectos sobre el personal 
y los colectivos laborales". Pero el trabajo no se queda ahí, tras el 
análisis de los estragos de la gestión en las escuelas, el autor nos 
ofrece vías de resistencia para la emancipación colectiva.

Tal como decía Bourdieu sobre la sociología, la pedagogía es un deporte 
de combate y estas dos obras son dos armas destinadas a quienes no se 
rinden y hacen campaña sindical y pedagógicamente, ambas unidas, por una 
escuela pública emancipadora e igualitaria.

David (UCL Saboya)

Jacqueline Triguel, Caporalizar, explotar, maltratar Comprender la 
gestión escolar para resistir mejor a ella, Éditions Question de 
classe(s), marzo de 2024, 200 páginas, 10 euros.
Grégory Chambat, Alain Chevarin, De Montessori a la neurociencia. 
Ofensivas contra la escuela común, Édiciones Preguntas declase(s), marzo 
de 2024, 150 páginas, 10 euros.

https://www.unioncommunistelibertaire.org/?Questions-de-classe-s-La-pedagogie-est-un-sport-de-combat
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