|
A - I n f o s
|
|
a multi-lingual news service by, for, and about anarchists
**
News in all languages
Last 30 posts (Homepage)
Last two
weeks' posts
Our
archives of old posts
The last 100 posts, according
to language
Greek_
中文 Chinese_
Castellano_
Catalan_
Deutsch_
Nederlands_
English_
Francais_
Italiano_
Polski_
Português_
Russkyi_
Suomi_
Svenska_
Türkurkish_
The.Supplement
The First Few Lines of The Last 10 posts in:
Castellano_
Deutsch_
Nederlands_
English_
Français_
Italiano_
Polski_
Português_
Russkyi_
Suomi_
Svenska_
Türkçe_
First few lines of all posts of last 24 hours
Links to indexes of first few lines of all posts
of past 30 days |
of 2002 |
of 2003 |
of 2004 |
of 2005 |
of 2006 |
of 2007 |
of 2008 |
of 2009 |
of 2010 |
of 2011 |
of 2012 |
of 2013 |
of 2014 |
of 2015 |
of 2016 |
of 2017 |
of 2018 |
of 2019 |
of 2020 |
of 2021 |
of 2022 |
of 2023 |
of 2024 |
of 2025
Syndication Of A-Infos - including
RDF - How to Syndicate A-Infos
Subscribe to the a-infos newsgroups
(tr) Greece, APO, Land & freedom - Atina - 23 Ekim 2010 saat 18:30'da Propylaea'da tüm eğitim yürüyüşü çağrısı | Atina Anarşist Öğrenci Girişimi (ca, de, en, fr, it, pt)[makine çevirisi]
Date
Sat, 22 Nov 2025 08:13:33 +0200
Toplumsal bir fayda olarak eğitim, onlarca yıldır bir yandan tam devlet
kontrolü, diğer yandan da sermaye tarafından kârlı bir şekilde
sömürülmesini hedefleyen bir dizi yeniden yapılanmanın hedefi olmuştur.
---- Devletin hedefi iki yönlüdür. Birincisi, üniversiteler yalnızca iş
dünyasının çıkarlarına uyum sağlamakla kalmamalı, aynı zamanda piyasa
yasalarına göre faaliyet gösterecek işletmelere dönüştürülmelidir.
"Rasyonelleştirilmiş" üniversitede eğitim, işgücü piyasasının girişini
oluşturacak ve ihtiyaç duyduğu uzman yöneticileri yetiştirecek ekonomik
"kalkınma" için bir araç olmalıdır. Aynı zamanda, üniversitenin kendisi
de Devlet ve Sermaye'nin emrinde olmalı ve ürettiği çalışmalar ve
araştırmalar toplumun ihtiyaçlarına veya belirsiz bir şekilde "bilim"e
değil, yalnızca kendi çıkarlarına hizmet etmelidir. Bu nedenle,
laboratuvarlar ve araştırmacılar, özel şirketlerin ve devlet
kurumlarının araştırma çalışmalarını üretmek için kaynak ve güç
ayırmalıdır. Özellikle bilimin ve bilimin teknolojiye uygulanmasının
daha da önem kazandığı günümüzde, bunları devlet planlaması ve
baskısının hizmetine sunmak ve savaş endüstrileri kompleksini hem pratik
hem de kurumsal olarak üniversitelerin araştırma planlarına entegre
etmek gerekmektedir.
Bu bağlamda, jeostratejik planlar ve "ulusal çıkar" adına Yunan devleti
ile İsrail devleti arasındaki ilişkiyi güçlendirmeye yönelik daha geniş
kapsamlı çabanın bir parçası olan Yunan üniversitelerinin İsrail
devletiyle iş birliğinden özellikle bahsedilmelidir. Nitekim Atina
Ulusal Üniversitesi, Selanik Aristoteles Üniversitesi ve Selanik Ulusal
Teknik Üniversitesi'nden Patras Üniversitesi, Ulusal Bilimler Akademisi
ve Selanik Üniversitesi'ne kadar bir dizi kurum, zaman zaman İsrail
üniversiteleri ve kurumlarının yanı sıra Intracom gibi savaş
endüstrileriyle de iş birliği yapmış veya ortak araştırma programlarına
katılmıştır. Eğitimsel yeniden yapılandırmanın ikinci temel boyutu,
üniversitenin zaman içinde bünyesine kattığı toplumsal özelliklerden
tamamen sıyrılarak tamamen siyasi olarak sterilize edilmesini
amaçlamaktadır. Daha spesifik olarak, üniversite sığınma evi, toplumsal
karakteri sayesinde, hem içinde verimli bir zemin bulan daha geniş
toplumsal gruplar için bir siyasi aktivizm ve ifade alanı, hem de Devlet
ve kapitalizm dünyasını hedef alan mücadelelerin üssü haline gelmiştir.
Devlet, üniversiteyi ortadan kaldırarak ve onu gayrimeşrulaştırmaya
çalışarak, hareketlere daha kapsamlı bir darbe indirmek ve böylece
yerleşik düzeni devirme olasılığını engellemek istemektedir. Açıklanan
ve oylanan yeni disiplin cezaları da bu yönde ilerlemekte ve fakülteler
içindeki siyasi faaliyeti ve kolektifleştirmeyi esasen suç saymakta,
hatta bu "kabahat"e düşenleri kalıcı olarak ihraçla tehdit etmektedir.
Anarşistler ve öğrenciler olarak bizler, amacımızı açıkça ortaya
koymalıyız. Eğitimi öncelikle toplumsal bir fayda, doğması,
geliştirilmesi ve topluma geri kazandırılması gereken bir fayda olarak
savunuyoruz. İlk özel üniversitelerin kurulması ve baskının eşi benzeri
görülmemiş boyutlara ulaşmasıyla mücadelemiz, salt bir devlet veya özel
üniversiteyi ya da sendikal talepleri hedeflememeli; aksine, ancak yeni
bir toplum tipi içinde var olabilecek yeni bir eğitim türü için mücadele
etmeliyiz: özgürlükçü bir toplumda özgürlükçü bir eğitim. Okullara ve
öğrenci derneklerine müdahalelerimizle, solun egemen güçlerinin
bürokratik mantığına karşı aracısız mücadeleyi önerebilir ve kapsamını
tanımlayabilir, onu daha geniş toplumsal kesimlerle birleştirebilir,
böylece gündelik yaşamın ve doğal dünyanın tamamını kapsayan daha geniş
taleplere yol açabiliriz. Gerçekten savunmasız, tehlikeli ve devrimci
bir öğrenci hareketinin hedeflerini belirlemek. NE DEVLET, NE ÖZEL -
ÜCRETSİZ EĞİTİM İÇİN İLERİ
NE DİSİPLİN, NE DE ATILMA - OKULLAR MÜCADELE ODAĞI OLMALI
Atina Anarşist Öğrenciler Girişimi
https://landandfreedom.gr/el/agones/2087-athina-kalesma-stin-panekpaideftiki-poreia-stis-23-10-protovoulia-anarxikon-foititon-trion-athinas
________________________________________
A - I n f o s Anartistlerce Hazirlanan, anartistlere yonelik,
anartistlerle ilgili cok-dilli haber servisi
Send news reports to A-infos-tr mailing list
A-infos-tr@ainfos.ca
Subscribe/Unsubscribe https://ainfos.ca/mailman/listinfo/a-infos-tr
Archive http://ainfos.ca/tr
- Prev by Date:
(tr) Germany, AGDo Günü: Topluluğa Anarşist Bakış Açıları - Ön Tartışma - agdortmund (ca, de, en, fr, it, pt)[makine çevirisi]
- Next by Date:
(it) France, OCL - La fine dell'apartheid in Sudafrica: tra boicottaggio e lotta di classe (ca, de, en, fr, pt, tr)[traduzione automatica]
A-Infos Information Center