A-Infos (de) France, UCL AL #364 - Gewerkschaftsbewegung - Nationale Bildung: Anleitung für einen erfolgreichen Streik (ca, en, it, fr, pt, tr)[maschinelle Übersetzung]

Ein Kollege der UCL führte einen erfolgreichen, einmonatigen Streik an 
seiner Mittelschule an. Ein Rückblick auf diese Erfahrung. - Von Beginn 
des Schuljahres an herrschte ein strenges Arbeitsklima, mangelnde 
Organisation und die Autorität der Schulleitung waren deutlich spürbar. 
Dank einer offenen Haltung äußerten die Kollegen ihre Bestürzung und 
Erschöpfung schnell im Lehrerzimmer. Dieser Reflexionsprozess war 
entscheidend, um die verschiedenen Situationen miteinander zu 
verknüpfen. An einer Mittelschule, an der die Kollegen politisch sehr 
distanziert sind, legte der Übergang vom individuellen Leid zum 
Bewusstsein eines strukturellen Problems den Grundstein für einen 
kollektiven Kampf.

Monate vergingen, doch die Kollegen trauten sich trotz der einsetzenden 
Erschöpfung und Hilflosigkeit immer noch nicht, sich auf einen 
Machtkampf einzulassen. Auf einer Mitgliederversammlung berichtete ein 
Kollege der UCL, wie der Kampf an einer anderen Mittelschule, an der er 
arbeitete, zum Sturz eines Schulleitungsteams führte. Der Optimismus 
kehrte zurück. Wenige Wochen später ereignete sich ein neuer autoritärer 
Vorfall, der das Fass zum Überlaufen brachte. Diesmal waren wir bereit 
und vorbereitet. Es wurde eine Gewerkschaftsinformationsveranstaltung 
organisiert, und 80 % der festangestellten Belegschaft stimmten für den 
Streik, mit einer einzigen Forderung: dem Rücktritt des Vorsitzenden! So 
begann ein einmonatiger, verlängerbarer Streik.

Drei Gewerkschaften unterstützten den Kampf: die FSU, die CGT 
Éduc'Action und SUD Éducation. Sie leisteten materielle Hilfe 
(finanziell oder per Megaphon), Unterstützung bei Treffen mit der 
Bildungsbehörde und Beratung zur Kampfführung. Neben dieser wertvollen 
Unterstützung war es wichtig, dass der Kampf von den Betroffenen selbst 
geführt wurde. Als libertäre Kommunisten setzten wir uns für 
selbstverwaltete Kämpfe ein. Daher fanden täglich Vollversammlungen 
statt, um über die zu ergreifenden Maßnahmen zu entscheiden. Es war 
daher wichtig, dass sich alle am Kampf beteiligen konnten, um das 
Kollektiv stark zu halten. Wir werden Comics, Banner und Flugblätter 
erstellen, uns mit Eltern treffen, auf Demonstrationen sprechen ...

Die Streiktage vergehen, und das finanzielle Problem wird immer 
dringlicher. Glücklicherweise wird auf den ersten Generalversammlungen 
ein Streikfonds eingerichtet, und die Gewerkschaftsorganisation leistet 
erhebliche finanzielle Unterstützung. So können wir einen Monat 
durchhalten. Angesichts der zahlreichen Presseartikel, der berechtigten 
Wut der Eltern über den mangelnden Unterricht und ihrer ungebrochenen 
Entschlossenheit verkündet die Schulbehörde den Rücktritt des 
Schulleiters! Es ist ein Sieg!

Dieser Sieg ist jedoch auch schmerzhaft; ein Monat Streik ist auch ein 
Monat voller Stress und großer Erschöpfung, was nach dem Kampf zu 
zahlreichen Arbeitsniederlegungen führt. Wenn Leid einen Kampf zu 
entgleisen droht, ist es das Kollektiv, das uns weitermachen lässt - und 
das gilt auch für die Revolution! Also: "Lasst uns zusammenhalten, und 
morgen ..."

L.

https://www.unioncommunistelibertaire.org/?Education-nationale-Tuto-pour-une-greve-victorieuse
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