A-Infos (it) France, UCL AL #364 - Antipatriarcato - Suicidio di Caroline Grandjean: il Sistema Educativo Nazionale rivendica un'altra vittima (ca, de, en, fr, pt, tr)[traduzione automatica]

Il primo giorno di scuola, Caroline Grandjean, preside di una scuola del 
Cantal, si è tolta la vita dopo mesi di molestie lesbofobiche. Oltre 
all'orrore e alla tristezza, c'è rabbia: rabbia verso l'istituzione 
scolastica che ha aggiunto la violenza dell'indifferenza a quelle già 
subite. Perché il suo suicidio, per quanto brutale, non sorprende 
nessuno. Prima di morire, l'insegnante aveva ripetutamente espresso i 
sentimenti di abbandono e umiliazione che provava nei confronti del 
Sistema Educativo Nazionale. Il nostro sostegno va alla moglie e ai suoi 
cari.

Tutto iniziò nel dicembre 2023, quando nella scuola fu trovato il 
cartello "Lesbiche Sporche". La preside avvisò l'ispettorato, ma 
ricevette solo la risposta che doveva "mantenere un comportamento 
professionale". Si prese qualche giorno di ferie e presentò per la prima 
volta una denuncia contro la covata: in totale furono presentate cinque 
denunce, tutte rimaste senza risposta.

Nel marzo 2024, dopo la comparsa di un biglietto con la scritta "Lesbica 
= pedofila", l'ispettore la chiamò rapidamente "per farle capire che non 
avrebbe dovuto prendersi un periodo di aspettativa, affinché la scuola 
potesse continuare a funzionare". Alla fine del mese, nella cassetta 
della posta della scuola fu trovata una minaccia di morte. Il direttore 
accademico suggerì di trasferirla lontano da casa, "per la sua protezione".

All'inizio del 2025, l'insegnante contattò l'autore di fumetti 
Christophe Tardieux, alias Remedium, che stava raccogliendo 
testimonianze di presidi scolastici in difficoltà. Quando il suo 
racconto fu pubblicato nell'album Cas d'école, il sistema educativo 
nazionale francese arrivò al punto di sporgere denuncia per diffamazione 
contro l'autrice, procedura durante la quale Caroline Grandjean fu 
convocata in stazione di polizia come testimone, un'ulteriore 
umiliazione[1].

Un'istituzione etero-patriarcale
Come ci si può sorprendere che, dopo tanta minimizzazione, 
tergiversazione e persino dissuasione da parte dell'istituzione, la 
preside abbia finalmente deciso di porre fine al suo calvario? Come ci 
si può sorprendere se a questo si aggiunge la mancanza di risposta da 
parte dei colleghi, delle famiglie degli studenti e del consiglio 
comunale? Invece di proteggere i suoi funzionari dalla violenza omofoba, 
il sistema educativo nazionale francese preferisce assumere il ruolo di 
macchina schiacciante.

Casi simili nelle scuole, sebbene non sempre fatali, si verificano 
troppo frequentemente perché possiamo considerarli semplici fallimenti 
del sistema. Possiamo parlare degli insegnanti, ma non dobbiamo 
dimenticare il resto del personale e, naturalmente, gli studenti: negli 
ultimi anni, pensiamo ai suicidi di Lucas, Dinah e Avril. Queste diverse 
vittime hanno tutte in comune il fatto di essere LGBTI, di aver chiesto 
supporto e di non aver ricevuto abbastanza.

La morte di Caroline Grandjean mi commuove ancora di più perché mi 
riporta a ciò che ho vissuto nel centro di formazione dove insegnavo. La 
convocazione del direttore che mi chiedeva di "non essere provocatoria", 
l'uso improprio del genere e il rifiuto dei miei superiori di usare il 
nome scelto, che alla fine mi hanno portato alle dimissioni. L'omofobia 
e la transfobia nel sistema educativo nazionale, e più in generale nel 
campo della formazione, sono sistemiche. Ci si aspetta che gli 
insegnanti trasmettano i valori della Repubblica e rispettino il loro 
dovere di neutralità - e per neutralità intendiamo, tra le altre cose, 
non violare la norma cis-etero.

Di fronte alla violenza istituzionale, molti si nascondono e decidono di 
sopportare la clandestinità in silenzio. Altri, come Julia Torlet, 
insegnante e presidente di SOS Homophobie, si assumono il rischio di 
rendersi visibili e offrono agli studenti LGBTI modelli di riferimento 
con cui identificarsi e con cui esprimersi[2].

Da parte mia, credo che il sistema educativo nazionale dovrebbe 
considerare gli insegnanti LGBTI un'opportunità piuttosto che un 
imbarazzo. Non per un vuoto principio liberale di diversità, ma perché 
siamo in prima linea nella consapevolezza delle diverse forme di 
oppressione che permeano l'istituzione. In un momento in cui i 
reazionari cercano di imporre la loro visione autoritaria e 
tradizionalista, è più che mai il momento di orientarci verso 
un'educazione che tenga conto della violenza sociale anziché renderla 
invisibile. È urgente organizzarci per politicizzare l'educazione: si 
stanno sviluppando risorse per sensibilizzare e formare il personale[3].

Affinché le scuole non siano più luoghi di sofferenza, ma spazi di cura. 
Affinché le vittime possano smettere di essere vittime.

Johanna (Commissione Antipatriarcale UCL) Validate

[1]Vedi l'articolo "Suicidio di Caroline Grandjean: le molestie senza 
fine a una preside", Libération, 2 settembre 2025.

[2]Articolo d'opinione, "L'istruzione nazionale non vuole vedere 
insegnanti queer, quindi dimostriamo che esistiamo", Libération, 12 
settembre 2025.

[3]Vedi, ad esempio: Queereducation.fr.

https://www.unioncommunistelibertaire.org/?Suicide-de-Caroline-Grandjean-L-Education-nationale-fait-une-nouvelle-victime
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