|
A - I n f o s
|
|
a multi-lingual news service by, for, and about anarchists
**
News in all languages
Last 30 posts (Homepage)
Last two
weeks' posts
Our
archives of old posts
The last 100 posts, according
to language
Greek_
中文 Chinese_
Castellano_
Catalan_
Deutsch_
Nederlands_
English_
Francais_
Italiano_
Polski_
Português_
Russkyi_
Suomi_
Svenska_
Türkurkish_
The.Supplement
The First Few Lines of The Last 10 posts in:
Castellano_
Deutsch_
Nederlands_
English_
Français_
Italiano_
Polski_
Português_
Russkyi_
Suomi_
Svenska_
Türkçe_
First few lines of all posts of last 24 hours
Links to indexes of first few lines of all posts
of past 30 days |
of 2002 |
of 2003 |
of 2004 |
of 2005 |
of 2006 |
of 2007 |
of 2008 |
of 2009 |
of 2010 |
of 2011 |
of 2012 |
of 2013 |
of 2014 |
of 2015 |
of 2016 |
of 2017 |
of 2018 |
of 2019 |
of 2020 |
of 2021 |
of 2022 |
of 2023 |
of 2024 |
of 2025
Syndication Of A-Infos - including
RDF - How to Syndicate A-Infos
Subscribe to the a-infos newsgroups
(tr) Avustralya: Okullarımız Krizde - Picket Line (ca, de, en, it, pt)[makine çevirisi]
Date
Mon, 18 Aug 2025 08:55:19 +0300
On yıldan fazla bir süredir Liberal ve İşçi Partili hükümetler, devlet
okullarına kasıtlı olarak yetersiz fon ayırdı. Hükümetler eşitsizliği
derinleştirdi ve bir nesil işçi sınıfı çocuğunu standartların altında
bir eğitime mahkum etti. ---- Devlet okulları krizde. Yüzlerce
öğretmenlik pozisyonu boş. Eğitimciler psikososyal tehlikeler, düşük
ücretler ve tükenmişlik sendromu nedeniyle meslekten ayrılıyor. Bu bir
tesadüf değil. Hükümetler okullara yetersiz fon ayırdıkça, öğretmenler
açığı kapatmak, sınıf kaynaklarını karşılamak ve personel açığını
ücretsiz fazla mesailerle kapatmak zorunda kaldı.
Öğretmenler ve okul personeli harekete geçmeli. İşçi Partisi'nin devlet
eğitimini kurtarmasını bekleyemeyiz.
Kriz uzun zamandır bekleniyordu. 2012'de Gonski İncelemesi, okullar için
asgari fon standartlarını belirledi. Raporda, devlet okullarının
kaynaklarının son derece yetersiz olduğu tespit edildi. Asgari fon
standartlarını karşılamak için devlet okullarının yılda 5 milyar dolara
daha ihtiyacı olacak. Sonraki hükümetler bu ölçütü karşılayamadı. Gonski
İncelemesi'nden bu yana geçen 13 yılda, yalnızca ACT asgari finansman
seviyelerini karşılayabildi.
Hükümetler, işçi sınıfından gelen çocuklardan kasıtlı olarak milyarlarca
dolar alıkoydu. Victoria'da özel okulların dörtte üçü, devlet
okullarından daha fazla kamu finansmanı alıyor. Aynı zamanda, bu özel
okullar öğrenim ücreti alıyor ve mezunlarından bağış alıyor.
Bu bir sınıf savaşı. Bazı çocuklar yetersiz ısıtma ve soğutma sistemine
sahip, bakımsız, taşınabilir binalarda mahsur kalıyor. Diğerleri ise son
teknoloji tesislere, olimpik yüzme havuzlarına ve orkestra çukurlarına
erişebiliyor.
Bu eşitsizlik kasıtlı ve kamu eğitimini baltalamak için tasarlanmış.
Kendini gerçekleştiren bir kehanet haline geliyor. Devlet okulları
çürüdükçe, maddi imkânı olan her ebeveyn özel okula yöneliyor.
Hükümetler, artan talep nedeniyle özel okullara fon sağlamayı haklı
çıkarıyor. Son beş yılda özel okul kayıtları %18,5 artarken, devlet
okulları sadece %1 arttı. Avustralya nüfusu aynı dönemde %8,6 arttı.
Kamu eğitimi uzun zamandır gerici güçlerin saldırısı altında. Kapitalist
medya, özellikle de Murdoch imparatorluğu, öğretmenlere saldırmak ve
onları karalamak için kamu okullarının algılanan eksikliklerine
sarılıyor. Kamu eğitimi ideali, düşünebilen bir işçi sınıfı vaat ediyor.
Tarihsel olarak öğretmenler, oldukça sendikalı bir iş gücü olmuştur.
Zenginlerin çocuklarının olağanüstü kaynaklara sahip özel okullara
gittiği ve işçi sınıfının çocuklarının yetersiz bir kamu güvenlik ağına
hapsedildiği eşitsiz bir eğitim sistemi, toplumumuzun sınıf yapısını
yeniden üretmeye yardımcı oluyor.
Mart ayında federal hükümet, kamu okulları için "tam finansmana giden
bir yol" duyurdu. Tüm kamu okulları nihayet öğrencileri eğitmek için
ihtiyaç duydukları asgari finansmanı alacaktı. Ancak hayal kırıklığı
kapıdaydı. Federal İşçi Partisi hükümeti okullar için tam finansman
açıkladı; eyalet İşçi Partisi hükümeti ise bu finansmanı elinden aldı.
Victoria hükümetinin bütçesi, en az on yıl daha yetersiz finansmanı
kilitledi.
Geciktirilen finansman, reddedilen finansmandır. Kamu okullarına
reddedilen her dolar, işçi sınıfı çocuklarından ve eğitim haklarından
alınıyor. Devlet okulu öğrencilerinin bir nesli daha, çürüyen okullar ve
öğretmen açığıyla karşı karşıya.
Bu sorundan lobi faaliyetleriyle kurtulamayız. Avustralya Eğitim
Sendikası on yıldan fazla bir süredir "Gonski" için lobi faaliyetleri
yürütüyor ve İşçi Partisi hükümetlerinin seçilmesi için kampanya
yürütüyor. Lobicilik ve seçimler sonuç vermedi. Eğitimcilerin
örgütlenmesi ve hükümetleri devlet okullarını tam olarak finanse etmeye
zorlaması gerekiyor.
Kamu eğitimi için mücadele etmenin yolu grevdir.
COVID salgını, öğretmenlerin hayati önem taşıdığını ortaya koydu.
Sermaye ve devlet, gelecek nesil işçileri eğitmek için öğretmenlere
ihtiyaç duyuyor. Hükümetler okulları yetersiz finanse ediyor olabilir,
ancak kapitalistlerin yine de belirli bir eğitim seviyesine sahip
işçilere ihtiyacı var. Daha da acili, okullar olmadan toplumumuz durma
noktasına gelir. Biz çocuklara eğitim verirken, ebeveynleri başka
sektörlerde çalışmak üzere serbest kalıyor. Öğretmenler ve okul
personeli önemli bir potansiyel güce sahip.
Öğretmenlerin çalışma koşulları, öğrencilerin öğrenme koşullarıdır.
Eğitimciler kendi başlarına daha iyi bir ücreti hak ediyor. Ancak
öğretmenler ücret ve koşullar için mücadele ederken, aynı zamanda daha
iyi öğrenme koşulları için de mücadele ediyorlar. Ücret ve çalışma
koşullarının iyileştirilmesi için grev yapmak ve mücadele etmek, okul
çalışanlarının hükümetleri kamu eğitimine daha fazla harcama yapmaya
zorlamasının birkaç yolundan biridir.
Avustralya, etkili grevleri yasadışı kılmak için tasarlanmış kısıtlayıcı
yasalara sahiptir. Ancak, sembolik eylem, seferberlik ve müzakereye bel
bağlarsak kamu eğitimi için ihtiyaç duyduğumuz türden bir değişimi elde
edemeyiz. İşyerlerimizde ve okullarımızda derinlemesine örgütlenmemiz
gerekiyor. Meslektaşlarımızı lobiciliğin sorunlarımızı çözmeyeceğine
ikna etmeli ve anlamlı bir değişim elde etmek için aktif katılımcılar
olmalıyız. Hükümetleri taviz vermeye zorlayacak grevler için
örgütlenmemiz gerekiyor.
En acil zorluk, mevcut ücret anlaşmasının 2025 sonunda sona ereceği
Victoria'da yaşanıyor. Eğitimciler, ücret ve çalışma koşulları konusunda
önemli taleplerde bulunuyorlar.
Öğretmenler toplumda önemli bir rol oynadığından, bu talepleri elde
etmek için ihtiyaç duyduğumuz grev eylemi diğer çalışanları da önemli
ölçüde etkileyecektir. Bu sadece kaçınılmaz değil, aynı zamanda
gereklidir. Eğitimciler bu kampanyaya öncülük etmek zorunda olsa da,
diğer çalışanlara da ihtiyacımız var. Diğer sendikaların dayanışması ve
okul topluluklarının desteği de önemli olacak. Kapitalist medyanın
kaçınılmaz tepkisiyle mücadele etmek için net bir mesaja ihtiyacımız
var: Eğitimcilerin ücretleri ve çalışma koşulları için mücadele ederken,
aynı zamanda çocuklarınızın gelecekteki eğitimi için de mücadele ediyoruz.
Eğitimcilerin önünde uzun ve zorlu bir mücadele var. İşçi sınıfının geri
kalanının da yanımızda olmasına ihtiyacımız var.
https://ancomfed.org/2025/07/our-schools-are-in-crisis/
________________________________________
A - I n f o s Anartistlerce Hazirlanan, anartistlere yonelik,
anartistlerle ilgili cok-dilli haber servisi
Send news reports to A-infos-tr mailing list
A-infos-tr@ainfos.ca
Subscribe/Unsubscribe https://ainfos.ca/mailman/listinfo/a-infos-tr
Archive http://ainfos.ca/tr
- Prev by Date:
(tr) France, UCL AL #362 - Kültür - Okuyun: Kolektif, Borrokan! Feminist Bir Grevi Nasıl Kazanırsınız? (ca, de, en, fr, it, pt)[makine çevirisi]
- Next by Date:
(ca) Italy, FAI, Umanita Nova #20-25 - Tras las Rejas de Marassi - Represión y Violencia Estructural del Estado (de, en, it, pt, tr)[Traducción automática]
A-Infos Information Center