A-Infos (it) France, OCL CA #340 - Educazione: la strategia shock! (ca, de, en, fr, pt, tr)[traduzione automatica]

Nel dicembre 2023 Gabriel Attal, promosso dall'estate ministro 
dell'Istruzione nazionale, espone nei dettagli la sua tabella di marcia: 
"lo shock della conoscenza". Annunciato in ottobre e presentato in 
risposta al calo dei risultati delle scuole francesi nel barometro 
"PISA" (1), il programma è stato oggetto di critiche e ha generato da 
febbraio un dilagante movimento di protesta. ---- Un Ministro 
comunicante ---- La conferenza del Ministro per il rientro a scuola è 
stata strutturata attorno ad alcuni annunci: un focus su abaya e qami 
per affermarsi come araldo della laicità quando il suo predecessore Pap 
Ndiaye era stato accusato di comunitarismo da un'estrema destra 
scatenata contro questo ministro dalla pelle scura; un appello all'unità 
nazionale intorno alla scuola per scongiurare la sfiducia generata dalla 
"scuola della fiducia" di Michel Blanquer; un po' di servilismo nei 
confronti del mondo degli insegnanti fingendo di aver ascoltato le loro 
richieste e spostando gli esami di maturità a giugno; molta demagogia 
nei confronti dei genitori sfruttando il senso di sicurezza attorno alla 
questione del bullismo scolastico che è diventato il problema principale 
a scuola...

Tutto questo guazzabuglio dichiarativo ha permesso di relegare in 
secondo piano la difficoltà essenziale della scuola: la carenza di 
docenti e supplenti e quindi di ore di insegnamento per gli studenti, a 
causa di una professione poco attraente, svalutata finanziariamente e 
socialmente; l'ipocrisia di una cosiddetta scuola inclusiva che non 
riesce a integrare gli studenti con disabilità a causa della mancanza di 
personale sufficientemente competente (2) mentre l'istruzione 
specializzata si è ridotta a nulla; l'accoglienza di studenti che sempre 
più spesso soffrono di sofferenza psicologica e sociale, con scarsa 
disponibilità all'apprendimento e senza un'adeguata supervisione 
(personale medico-sociale); la riproduzione delle disuguaglianze sociali 
che resta il tratto distintivo del sistema scolastico francese (3)...
L'inizio dell'anno è stato quindi caratterizzato da alcune battaglie per 
aumenti salariali o per la creazione di posti di lavoro, contro il Patto 
(4) o contro l'ennesima riforma del sistema professionale un'istruzione 
che dovrebbe vedere l'istruzione generale cedere il passo alla 
formazione aziendale con il pretesto di remunerare gli studenti delle 
scuole superiori professionali - finora nessuno studente delle scuole 
superiori ha ancora ricevuto il minimo compenso...
Ma le notizie internazionali sconvolgeranno i rituali di mobilitazione 
dell'Istruzione Nazionale e l'assassinio del professor Dominique Bernard 
ad Arras il 13 ottobre 2023 darà un forte peso alla volontà di 
mobilitazione all'inizio dell'anno scolastico. Il trauma di questo nuovo 
assassinio e l'implementazione del piano di attacco Vigipirate 
getteranno il mondo dell'insegnamento in uno stato di stupore che le 
dichiarazioni di Attal sullo "shock della conoscenza" trarranno 
lentamente dal suo trauma. Bisognerà aspettare gennaio perché il 
malcontento riaffiori davvero.

Lo choc degli annunci
Per scongiurare gli scarsi risultati del PISA, Attal ha quindi 
annunciato in dicembre una serie di misure che fanno ancora parte della 
stessa politica reazionaria: rimettere a fuoco i saperi fondamentali 
dispersi dal pedagogismo e ricostruire l'autorità dell'istituzione 
vittima del lassismo degli insegnanti. Il piano prevede diverse ricette 
per "avviare una mobilitazione assoluta per innalzare il livello dei 
nostri studenti" (5), una sorta di riarmo educativo.
La prima di queste ricette consiste nel restituire potere agli 
insegnanti dando loro "l'autorità della[loro]competenza pedagogica": 
rimuovendo le armonizzazioni nelle commissioni d'esame e riconnettendosi 
con la capacità di far ripetere un voto agli studenti. Effetto annuncio 
con la "voglia di ripristinare gli standard a tutti i livelli con la 
scienza e il buon senso come bussola". Che mantiene la confusione tra 
autorità e potere, ma lusinga gli insegnanti più reazionari, a dispetto 
di tutti gli studi sull'educazione e sul successo accademico, e allo 
stesso tempo invoca la scienza come guida!
Poiché nella scuola primaria è in gioco tutto, vengono annunciati nuovi 
programmi dalla scuola dell'infanzia al CE2, così come i libri di testo 
scolastici etichettati e finanziati dallo Stato (imposti agli 
insegnanti) dall'inizio dell'anno scolastico 2024. Gli insegnanti 
potranno nuovamente farlo ripetere una classe agli studenti della scuola 
primaria o prescrivere loro "corsi di formazione di successo durante le 
vacanze scolastiche che condizionano il passaggio alla classe successiva"
Il collegio non è escluso: "Dal prossimo anno scolastico, gli studenti 
di 6a e 5a elementare saranno quindi ora divisi in gruppi di 3 livelli 
per le lezioni di francese e matematica. (...) La stessa organizzazione 
varrà per le classi 4a e 3a dall'inizio dell'anno scolastico nel 
settembre 2025" e sarà possibile flessibilità oraria per incrementare i 
fondamenti a discapito "temporaneo" di altre discipline. Il Brevetto 
diventerà un esame di superamento per la seconda elementare, e chi non 
verrà bocciato andrà alla scuola di preparazione "per consolidare il 
proprio livello, recuperare terreno ed essere meglio attrezzati per il 
futuro".
Anche gli studenti che accedono al secondo anno saranno armati: 
"accompagnati, a casa, con uno strumento di intelligenza artificiale per 
il recupero o l'approfondimento del francese e della matematica (...) 
software sovrano, (...) generalizzato a tutti gli studenti della 2de dal 
prossimo settembre. La Francia sarà così il primo paese al mondo a 
generalizzare a un'intera fascia di età uno strumento di innalzamento 
degli standard basato sull'intelligenza artificiale" (6).
E poiché non c'è ministro dell'Istruzione nazionale degno di questo nome 
che non riformi il diploma di maturità, Attal annuncia anche la 
creazione di una nuova anticipata prima prova generale e tecnologica 
dedicata alla matematica e alla cultura scientifica per la sessione 2026.
Molto presto è stato l'annuncio della creazione dei gruppi di scuola 
media ad attirare l'attenzione e le critiche degli insegnanti e dei loro 
sindacati, tranne la SNALC classificata a destra e che si accontenta 
della volontà di "restituire potere decisionale ai professionisti che 
siamo" e la messa in discussione del collegio unico (7). In unanimità 
gli annunci di Attal vengono visti come una stigmatizzazione degli 
studenti in difficoltà e come la volontà di accentuare ulteriormente la 
funzione di smistamento sociale della scuola, nonché l'applicazione di 
vecchie ricette reazionarie.
Va detto che gli annunci dello "shock della conoscenza" abbinato al 
ritorno dell'uniforme, alla sistematizzazione del SNU, al tirocinio 
obbligatorio in azienda per gli studenti del secondo anno con il 
pretesto di riconquistare il mese di giugno, alla possibilità di la 
riduzione delle vacanze estive, la ricreazione delle scuole normali per 
una nuova riforma della formazione degli insegnanti e altri annunci - 
lanciati qua e là durante i 5 mesi e 20 giorni trascorsi in rue de 
Grenelle - tornano in carreggiata con la scuola-esercito-fabbrica 
trittico...

La parentesi AOC e il piano Belloubet
Gabriel Attal raggiunge Matignon il 9 gennaio 2024 e Amélie 
Oudéa-Castéra gli succede. Questa nomina sorprende, soprattutto perché 
Oudéa-Castéra conserva le sue funzioni nello Sport e nelle Olimpiadi, ma 
suggerisce soprattutto che l'Istruzione resta un settore specifico su 
cui Macron e Attal desiderano mantenere il controllo.
Gli inizi di una mobilitazione avviata contro "lo shock della 
conoscenza" sono rafforzati dalle polemiche alimentate da una serie di 
errori del nuovo ministro riguardo alla scolarizzazione dei suoi figli 
nel settore privato, agli esenzioni dai corsi superiori di cui lei 
avrebbe beneficiato. figlio, il suo compenso alla guida della 
federazione tennis, le dimissioni del rettore di Parigi da lei 
sconfessato, e una serie di dichiarazioni sprezzanti verso il mondo 
dell'insegnamento e il servizio della pubblica istruzione. Così la 
mobilitazione degli insegnanti, inizialmente prevista per il 1° 
febbraio, contro i progetti di Attal si è trasformata in una giornata di 
sciopero piuttosto prolungato contro il Ministro. È stata finalmente 
ringraziata 8 giorni dopo e sostituita da Nicole Belloubet, ex rettore 
del PS, convertito al macronismo al punto da essere ministro della 
Giustizia nel governo di Edouard Philippe.
Possiamo considerare che la manifestazione del 1° febbraio aveva la 
veste di "AOC", ed era da molto tempo che una mobilitazione degli 
insegnanti non otteneva alcun risultato. Tuttavia, la funzione del 
fusibile ha funzionato perché, nonostante le speranze di un'esplosione 
di mobilitazione, il malcontento degli insegnanti non ha portato ad un 
cortocircuito.

Volontarismo militante insufficiente
Lo sciopero del 1° febbraio ha consentito un certo numero di 
mobilitazioni significative, con assemblee generali come non si vedevano 
da tempo in molti dipartimenti. Le squadre di attivisti si sono quindi 
impegnate a costruire un movimento per contrastare questa riforma dopo 
le vacanze invernali, scaglionate a seconda delle accademie.

Manifestazione del 1 febbraio 2024
Così, ad esempio, nella Loira Atlantica, dal 1° febbraio, un'assemblea 
generale di 200 docenti ha programmato uno sciopero rinnovabile per i 
giorni 19-20-21 e 22 marzo, di cui il 19 annunciato come una 
mobilitazione per la rivalutazione della funzione pubblica e l'avvio 
delle vacanze invernali essendo l'11 marzo. Allo stesso tempo, il 
personale della Seine Saint-Denis pensava di non tornare a scuola il 26 
febbraio, tanto da denunciare i progetti di Attal perseguiti da 
Belloubet con alcune sottigliezze di vocabolario (gruppi di bisogno e 
non più di livello...) piuttosto che chiedere un piano di emergenza per 
il loro dipartimento accademicamente devastato.
Queste mobilitazioni si sono svolte con più o meno successo. Seine 
Saint-Denis ha vissuto mobilitazioni molto forti, con manifestazioni 
locali di oltre 5.000 persone come il 7 marzo a Parigi, e molti 
stabilimenti hanno chiuso a turno tra febbraio e aprile. La 
determinazione è tale che l'operazione Sciopero del ritorno a scuola è 
stata rinnovata il 22 aprile. Ma le condizioni materiali dell'istruzione 
sembrano prevalere sulle questioni di politica educativa, il che 
consentirebbe all'Istruzione nazionale di trasmettere il piano di 
emergenza alla Regione e al dipartimento concentrandosi sulle sedi e 
trascurando i posti di insegnante persi.
Lo sciopero rinnovabile nella Loira Atlantica ha avuto un andamento 
diverso. Lungi dall'essere massiccio, ha tuttavia polarizzato 
l'attenzione dei media e rafforzato i legami tra le istituzioni e con i 
genitori.
Se ci sono state delle vere dinamiche in diversi dipartimenti, 
attualmente manca un vero rilancio a livello nazionale affinché questi 
movimenti abbiano la possibilità di diffondersi. L'intersindacato 
dell'istruzione annuncia una manifestazione nazionale a Parigi per il 25 
maggio. Ciò è molto lontano e ben al di sotto della posta in gioco. 
Stiamo assistendo alla costruzione di un movimento d'opinione, che cerca 
di legittimare le sue rivendicazioni, ma che per il momento non è ancora 
in grado di strutturare un reale equilibrio di potere. Lo Stato si 
prende gioco delle manifestazioni del sabato, delle operazioni 
simboliche e sparse come la notte delle scuole, o dei collegi morti. Ma 
la determinazione del mondo docente non sembra sufficiente a innescare 
un reale equilibrio di potere che significherebbe uno sciopero massiccio 
e rinnovabile che non si esaurisca alla scadenza degli esami...
La crisi del sistema educativo è molto profonda e non può che aggravarsi 
sotto i colpi di una borghesia più che mai all'offensiva. Si 
allargheranno le divisioni tra i sostenitori del ritorno 
all'autoritarismo e dell'onnipotenza dell'istituzione educativa contro 
la nuova classe giovane e pericolosa, e coloro che sperano ancora di 
contribuire all'emancipazione intellettuale e sociale degli studenti ( 
8). Gli insegnanti non sono più in grado oggi di ieri di porre queste 
domande politiche da soli né di fermare lo sviluppo di un'istruzione a 
due velocità che si è rafforzata almeno a partire dal 1984 e dalla 
vittoria della scuola privata sull'istruzione pubblica di servizio. Il 
famoso dualismo educativo, con una scuola pubblica dedicata alle classi 
lavoratrici che devono essere formate per sottoporle allo sfruttamento 
capitalista, e un'istruzione privata redditizia e sicura per i figli 
della borghesia e dei suoi lacchè, non può essere annullato se non 
attraverso un grande intervento. movimento politico e sociale su vasta 
scala che deve abbracciare ben oltre il solo mondo dell'istruzione.

Saint-Nazaire
, 22 aprile 2024

Note:
1. Il Programma per la valutazione internazionale degli studenti (PISA) 
è una valutazione dell'OCSE che mira a testare le competenze degli 
studenti di 15 anni in lettura, scienze e matematica. Questa valutazione 
avviene ogni 3 anni, i risultati dell'indagine 2022 sono stati 
pubblicati nel dicembre 2023 e hanno rivelato un nuovo calo delle scuole 
francesi, in particolare in matematica e comprensione della lettura, 
collocandole appena nella media dei paesi OCSE.
2. AESH Accompagnamento di studenti con disabilità, personale precario 
in numero notoriamente insufficiente. Cfr. Sciopero nazionale dell'AESH, 
Corrente Alternata n° 314 Novembre 2021
3. Una delle lezioni di PISA 2022 sulle disuguaglianze sociali è che "La 
Francia è ancora uno dei paesi OCSE in cui il legame tra status 
socioeconomico e performance economica degli studenti e la prestazione 
che ottengono in PISA è la più forte"
4. Nuovo sistema di remunerazione degli straordinari presentato come 
aumento salariale cfr il Patto, "Ti farò un'offerta che non potrai 
rifiutare" in CA n°333, ottobre 2023
5. A meno che diversamente indicato, le citazioni tra virgolette 
presenti in questo paragrafo sono tratte dalla cartella stampa di 
martedì 5 dicembre 2023 "Lo scontro dei saperi. Alzare il livello della 
nostra scuola»
6. Cfr. Alla scuola dei robot CA n° 331, giugno 2023
7. Comunicato stampa della SNALC del 5 dicembre 2023
8 Cfr. l'intervento di Attal de Viry-Châtillon del 18 aprile sul " 
violenza giovanile"

P.-S.
Sulla scuola e l'istruzione in Courant Alternatif
L'opuscolo "La scuola, figlia e serva del capitalismo" della OCL
"Alcuni elementi sulla privatizzazione dell'istruzione nazionale" , in 
Courant Alternatif 301, giugno 2020
"La capitale all'attacco delle scuole superiori professionali" in 
Courant Alternatif 324, novembre 2022
"Educazione: da un papa all'altro" , Courant Alternatif 322, estate 2022
"Dove va la scuola?» , Corrente Alternata 325, dicembre 2022

e ovviamente ancora disponibile o scaricabile online il numero speciale 
Scuola tra dominio ed emancipazione

http://oclibertaire.lautre.net/spip.php?article4164
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