A-Infos (de) France, OCL CA #340 - Bildung: die Schockstrategie! (ca, en, it, fr, pt, tr)[maschinelle Übersetzung]

Im Dezember 2023 erläutert Gabriel Attal, seit dem Sommer zum Minister 
für nationale Bildung befördert, seinen Fahrplan: "Der Schock des 
Wissens". Das im Oktober angekündigte und als Reaktion auf den Rückgang 
der Ergebnisse französischer Schulen im "PISA"-Barometer (1) 
vorgestellte Programm stieß auf Kritik und löste seit Februar eine 
heftige Protestbewegung aus. ---- Ein gemeinsamer Minister ---- Die 
Schulanfangskonferenz des Ministers basierte auf einigen Ankündigungen: 
einem Schwerpunkt auf Abayas und Qamis, um sich als Verkünder des 
Säkularismus zu etablieren, nachdem sein Vorgänger Pap Ndiaye des 
Kommunitarismus beschuldigt worden war von einer extremen Rechten, die 
gegen diesen dunkelhäutigen Minister vorgeht; ein Aufruf zur nationalen 
Einheit der Schulen, um das Misstrauen abzuwehren, das durch Michel 
Blanquers "Schule des Vertrauens" erzeugt wurde; ein bisschen 
Speichelleckerei gegenüber der Lehrwelt, indem er vorgab, ihre 
Forderungen gehört zu haben, und indem er die Abiturprüfungen auf Juni 
verschob; viel Demagogie gegenüber Eltern durch Ausnutzung von 
Sicherheitsgefühlen rund um das Thema Mobbing in der Schule, das zum 
Hauptproblem in der Schule geworden ist ...

All dieses deklarative Durcheinander ermöglichte es, die wesentlichen 
Schwierigkeiten der Schule auf den zweiten Platz zu verdrängen: den 
Mangel von Lehrkräften und Vertretungen und damit Unterrichtszeit für 
Studierende, durch einen unattraktiven Beruf finanziell und sozial 
entwertet; die Heuchelei einer sogenannten inklusiven Schule, die 
Schüler mit Behinderungen nicht integriert, weil es an ausreichend 
kompetentem Personal mangelt (2), während die Fachausbildung auf Null 
geschrumpft ist; die Aufnahme von Studierenden, die immer häufiger unter 
psychischen und sozialen Leiden leiden, kaum zum Lernen zur Verfügung 
stehen und keine angemessene Betreuung haben (medizinisch-soziales 
Personal); die Reproduktion sozialer Ungleichheiten, die nach wie vor 
das charakteristische Merkmal des französischen Schulsystems ist (3)...
Zu Beginn des Jahres gab es daher einige Kämpfe um Gehaltserhöhungen 
oder die Schaffung von Arbeitsplätzen, gegen den Pakt (4) oder gegen die 
x-te Berufsreform Bildung, bei der die allgemeine Bildung stärker der 
betrieblichen Ausbildung unter dem Vorwand der Vergütung professioneller 
Gymnasiasten weichen sollte - bis heute hat noch kein Gymnasiast auch 
nur die geringste Entschädigung erhalten ...
Aber internationale Nachrichten werden die Mobilisierungsrituale der 
nationalen Bildung stören und die Ermordung von Professor Dominique 
Bernard in Arras am 13. Oktober 2023 werden den Wunsch nach 
Mobilisierung zu Beginn des Schuljahres stark belasten. Das Trauma 
dieses neuen Attentats und die Umsetzung des Vigipirate-Angriffsplans 
werden die Lehrwelt in einen Zustand des Erstaunens stürzen, den Attals 
Erklärungen zum "Schock des Wissens" langsam aus seinem Trauma ziehen 
werden. Es wird notwendig sein, bis Januar zu warten, bis die 
Unzufriedenheit wieder richtig zum Vorschein kommt.

Der Schock der Ankündigungen
Um die schlechten Ergebnisse von PISA abzuwehren, kündigte Attal daher 
im Dezember eine Reihe von Maßnahmen an, die noch immer Teil derselben 
reaktionären Politik sind: die Neuausrichtung auf das durch die 
Pädagogik verstreute Grundwissen und die Wiederherstellung der Autorität 
der Institution, die Opfer der Laxheit der Lehrer ist. Der Plan sieht 
verschiedene Rezepte vor, um "eine absolute Mobilisierung zur Anhebung 
des Niveaus unserer Schüler einzuleiten" (5), eine Art pädagogische 
Aufrüstung.
Das erste dieser Rezepte besteht darin, den Lehrern ihre Macht 
zurückzugeben, indem man ihnen "die Autorität[ihres]pädagogischen 
Fachwissens" gibt: Harmonisierungen in Prüfungsausschüssen abschaffen 
und die Möglichkeit wiederherstellen, Schüler dazu zu bringen, eine 
Klasse zu wiederholen. Ankündigungseffekt mit dem "Wunsch, Standards auf 
allen Ebenen mit Wissenschaft und gesundem Menschenverstand als Kompass 
wiederherzustellen". Was die Verwechslung von Autorität und Macht 
aufrechterhält, aber den reaktionärsten Lehrern schmeichelt, allen 
Studien über Bildung und akademischen Erfolg zum Trotz, während 
gleichzeitig die Wissenschaft als Leitfaden herangezogen wird!
Da in der Grundschule alles auf dem Spiel steht, werden ab Beginn des 
Schuljahres 2024 neue Programme vom Kindergarten bis zur CE2 angekündigt 
und vom Staat (den Lehrern auferlegt) gekennzeichnet und finanziert 
Schülern aus der Grundschule eine Jahrgangsstufe wiederholen oder ihnen 
"Erfolgslehrgänge während der Schulferien zur Vorbereitung auf den 
Übergang in die nächste Klasse" vorschreiben.
Das College ist nicht außen vor: "Ab dem nächsten Schuljahr werden es 
also Schüler der 6. und 5. Klasse sein." für ihren Französisch- und 
Mathematikunterricht in 3 Niveaugruppen eingeteilt. (...) Ab 
Schuljahresbeginn im September 2025 wird sich die gleiche Organisation 
für die 4. und 3. Klasse bewerben und eine zeitliche Flexibilität zur 
Erweiterung der Grundlagen zum "vorübergehenden" Nachteil anderer 
Disziplinen möglich sein. Das Brevet wird zu einer bestandenen Prüfung 
für die zweite Klasse, und diejenigen, die nicht bestehen, werden auf 
eine Vorbereitungsschule gehen, "um ihr Niveau zu festigen, aufzuholen 
und besser für die Zukunft gerüstet zu sein".
Studierende, die in das zweite Jahr eintreten, werden ebenfalls 
ausgerüstet: "Begleitet zu Hause mit einem KI-Tool zur Korrektur oder 
Vertiefung in Französisch und Mathematik (...) souveräner Software, 
(...) ab September nächsten Jahres für alle 2de-Schüler 
verallgemeinert." Frankreich wird damit das erste Land der Welt sein, 
das ein auf künstlicher Intelligenz basierendes Instrument zur Anhebung 
der Standards auf eine ganze Altersgruppe allgemein verbreitet" (6).
Und da es keinen Minister für nationale Bildung gibt, der diesen Namen 
verdient, der das Abitur nicht reformiert, kündigt Attal auch die 
Schaffung eines neuen voraussichtlichen allgemeinen und technologischen 
ersten Tests an, der sich der Mathematik und der Wissenschaftskultur für 
die Sitzung 2026 widmet.
Sehr schnell war es die Ankündigung der Gründung von Mittelschulgruppen, 
die die Aufmerksamkeit und Kritik von Lehrern und ihren Gewerkschaften 
auf sich zog, mit Ausnahme der rechts eingestuften SNALC, die sich mit 
dem Wunsch zufrieden gibt, "die Entscheidungsbefugnis der Fachkräfte 
wiederherzustellen". dass wir sind" und die Befragung des einzelnen 
Colleges (7). Ganz einhellig werden Attals Ankündigungen als 
Stigmatisierung von Schülern in Schwierigkeiten und als Wunsch gesehen, 
die soziale Sortierfunktion der Schule weiter zu betonen und alte 
reaktionäre Rezepte anzuwenden.
Es muss gesagt werden, dass die Ankündigungen des "Wissensschocks", 
gepaart mit der Rückkehr der Uniform, der Systematisierung der SNU, dem 
obligatorischen Praktikum in Unternehmen für Studenten im zweiten Jahr 
unter dem Vorwand, den Monat Juni zurückzuerobern, die Möglichkeit von 
Die Verkürzung der Sommerferien, die Wiederherstellung normaler Schulen 
für eine neue Reform der Lehrerausbildung und andere Ankündigungen, die 
hier und da während der 5 Monate und 20 Tage in der Rue de Grenelle 
gemacht wurden, sind mit der Schule-Armee-Fabrik wieder auf dem 
richtigen Weg Triptychon...

Die AOC-Klammer und der Belloubet-Plan
Gabriel Attal kommt am 9. Januar 2024 zu Matignon und Amélie 
Oudéa-Castéra folgt ihm nach. Diese Ernennung ist überraschend, zumal 
Oudéa-Castéra seine Funktionen im Sport und bei den Olympischen Spielen 
behält, deutet aber vor allem darauf hin, dass Bildung ein spezifischer 
Bereich bleibt, über den Macron und Attal die Kontrolle behalten wollen.
Die Anfänge einer Mobilisierung gegen den "Schock des Wissens" werden 
durch Kontroversen verstärkt, die durch eine Reihe von Fehlern der neuen 
Ministerin in Bezug auf die Schulbildung ihrer Kinder im privaten Sektor 
und die Befreiung von höheren Kursen, von denen sie profitiert hätte, 
angeheizt werden. Sohn, ihre Vergütung an der Spitze des 
Tennisverbandes, der Rücktritt des Rektors von Paris, den sie ablehnte, 
und eine Reihe verächtlicher Erklärungen gegenüber der Lehrwelt und dem 
öffentlichen Bildungsdienst. So verwandelte sich die ursprünglich für 
den 1. Februar geplante Lehrermobilisierung gegen Attals Projekte in 
einen ziemlich anhaltenden Streiktag gegen den Minister. Acht Tage 
später wurde ihr schließlich gedankt und durch Nicole Belloubet ersetzt, 
ehemalige Rektorin der PS-Konfession, die zum Macronismus konvertierte 
und schließlich Justizministerin in der Regierung von Edouard Philippe 
wurde.
Wir können davon ausgehen, dass die Demonstration vom 1. Februar den 
Anschein einer "AOC" hatte und es schon lange her war, dass eine 
Lehrermobilisierung etwas gewonnen hatte. Die Sicherungsfunktion 
funktionierte jedoch, da die Unzufriedenheit der Lehrer trotz der 
Hoffnung auf einen Mobilisierungsschub nicht zu einem Kurzschluss führte.

Unzureichender militanter Freiwilligendienst
Der Streik vom 1. Februar ermöglichte eine Reihe bedeutender 
Mobilisierungen mit Generalversammlungen, wie es sie in vielen 
Departements schon lange nicht mehr gegeben hatte. Die Aktivistenteams 
widmeten sich daher nach den Winterferien gestaffelt dem Aufbau einer 
Bewegung gegen diese Reform, je nach Akademie.

Demonstration vom 1. Februar 2024
So plante beispielsweise in Loire-Atlantique ab dem 1. Februar eine 
Generalversammlung von 200 Bildungsmitarbeitern einen erneuerbaren 
Streik für den 19., 20., 21. und 22. März, wobei der 19. als 
Mobilisierung für die Aufwertung der Funktion Öffentlichkeit und den 
Beginn angekündigt wurde Der Winterurlaub ist der 11. März. Gleichzeitig 
erwogen die Mitarbeiter von Seine Saint-Denis, am 26. Februar nicht zur 
Schule zurückzukehren, um die von Belloubet verfolgten Attal-Projekte 
mit einigen Feinheiten des Vokabulars (Bedarfsgruppen und nicht mehr auf 
Niveau) anzuprangern. als einen Notfallplan für ihre akademisch 
zerstörte Abteilung zu fordern.
Diese Mobilisierungen wurden mit mehr oder weniger Erfolg durchgeführt. 
Seine Saint-Denis erlebte eine sehr starke Mobilisierung mit lokalen 
Demonstrationen von mehr als 5.000 Menschen wie am 7. März in Paris, und 
viele Lokale schlossen abwechselnd zwischen Februar und April. Die 
Entschlossenheit ist so groß, dass die Operation Back-to-School Strike 
am 22. April erneuert wurde. Allerdings scheinen die materiellen 
Bildungsbedingungen Vorrang vor bildungspolitischen Fragen zu haben, was 
es der Nationalen Bildung ermöglichen würde, den Notfallplan an die 
Region und das Departement weiterzugeben, indem sie sich auf die 
Räumlichkeiten konzentriert und die Zahl der auf der Strecke gebliebenen 
Lehrstellen weitergibt.
Der erneuerbare Streik in der Loire-Atlantique wurde unterschiedlich 
verfolgt. Es war alles andere als massiv, polarisierte jedoch dennoch 
die Aufmerksamkeit der Medien und stärkte die Verbindungen zwischen den 
Einrichtungen und zu den Eltern.
Während es in mehreren Ressorts zu echten Dynamiken gekommen ist, 
mangelt es derzeit an einer echten Vermittlung auf nationaler Ebene, 
damit diese Bewegungen eine Chance auf Ausbreitung haben. Die 
Bildungsgewerkschaft kündigt für den 25. Mai eine landesweite Kundgebung 
in Paris an. Dies ist sowohl weit entfernt als auch weit unter dem, was 
auf dem Spiel steht. Wir sind Zeugen des Aufbaus einer Meinungsbewegung, 
die ihre Forderungen legitimieren will, die aber derzeit noch nicht in 
der Lage ist, ein wirkliches Machtgleichgewicht zu strukturieren. Der 
Staat macht sich über Samstagsdemonstrationen, symbolische und 
vereinzelte Aktionen wie die Nacht der Schulen oder tote Hochschulen 
lustig. Aber die Entschlossenheit der Lehrwelt scheint nicht 
auszureichen, um ein echtes Kräftegleichgewicht auszulösen, das einen 
massiven und erneuerbaren Streik bedeuten würde, der nicht mit dem 
Fälligkeitsdatum der Prüfungen endet ...
Die Krise im Bildungssystem ist sehr tief und kann sich unter den 
Schlägen einer Bourgeoisie, die mehr denn je in die Offensive geht, nur 
noch verschärfen. Die Spaltungen zwischen den Anhängern einer Rückkehr 
zum Autoritarismus und der Allmacht der Bildungseinrichtung gegen die 
junge, gefährliche neue Klasse und denen, die immer noch hoffen, zur 
intellektuellen und sozialen Emanzipation der Studierenden beizutragen, 
werden größer (8). Lehrer sind heute ebenso wenig in der Lage wie 
gestern, allein diese politischen Fragen zu stellen und die Entwicklung 
einer zweistufigen Bildung, die sich spätestens seit 1984 erstarkt, und 
den Sieg der Privatschule über das öffentliche Bildungssystem 
aufzuhalten. Der berühmte Bildungsdualismus mit einer öffentlichen 
Schule für die Arbeiterklasse, die ausgebildet werden muss, um sie der 
kapitalistischen Ausbeutung auszusetzen, und einer profitablen und 
sicheren privaten Bildung für die Kinder der Bourgeoisie und ihrer 
Lakaien kann nur durch eine groß angelegte Lösung rückgängig gemacht 
werden. Es handelt sich um eine politische und soziale Bewegung von 
großem Ausmaß, die weit über die Welt der Bildung hinausgehen muss.

Saint-Nazaire
, 22. April 2024

Anmerkungen:
1. Das Programme for International Student Assessment (PISA) ist ein 
OECD-Test, der darauf abzielt, die Fähigkeiten 15-jähriger Schüler in 
den Bereichen Lesen, Naturwissenschaften und Mathematik zu testen. Diese 
Auswertung findet alle drei Jahre statt, die Ergebnisse der Umfrage 2022 
wurden im Dezember 2023 veröffentlicht und zeigten einen erneuten 
Rückgang an französischen Schulen, insbesondere in Mathematik und 
Leseverständnis, womit sie knapp im Durchschnitt der OECD-Länder liegen.
2. AESH Begleitung von Studierenden mit Behinderungen, prekäres Personal 
in notorisch unzureichender Zahl. Vgl. Nationaler Streik der AESH, 
Alternating Current Nr. 314, November 2021
3. Eine der Lehren aus PISA 2022 zu sozialen Ungleichheiten ist, dass 
"Frankreich immer noch eines der OECD-Länder ist, in denen der 
Zusammenhang zwischen dem sozioökonomischen Status und der 
wirtschaftlichen Leistung der Schüler besteht." Die Leistung
, die sie in PISA erzielen , ist die beste.
" Sofern nicht anders angegeben, stammen die in Anführungszeichen 
gesetzten Zitate in diesem Absatz aus der Pressemappe vom Dienstag, 5. 
Dezember 2023 "Der Kampf des Wissens. Heben Sie das Niveau unserer Schule an
. Jugendgewalt"

P.-S.
Über Schule und Bildung in Courant Alternatif
Die Broschüre "Schule, Tochter und Dienerin des Kapitalismus" der OCL
"Einige Elemente zur Privatisierung der nationalen Bildung" , in Courant 
Alternatif 301, Juni 2020
"Die Hauptstadt greift Berufsschulen an" in Courant Alternatif 324, 
November 2022
"Bildung: von einem Papst zum anderen" , Courant Alternatif 322, Sommer 2022
"Wohin geht die Schule?» , Alternating Current 325, Dezember 2022

und natürlich weiterhin online verfügbar bzw. herunterladbar das 
Sonderheft " Schule zwischen Herrschaft und Emanzipation".

http://oclibertaire.lautre.net/spip.php?article4164
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