A-Infos (pt) Greece, APO, Land & Freedom[Columbia]: Primeiro tomamos Columbia - Lições do Movimento Occupy de 1968 (ca, de, en, it, tr)[traduccion automatica]

Quando você conseguir Columbia, quando você conseguir Paris, chame a 
mídia, conte ao mundo o que você está fazendo, o que você está 
planejando e por que e como você vai fazer isso, como eles podem ajudar, 
manter as notícias circulando, firme, você tem 70 anos de influência da 
mídia (mídia de massa) que você tem que lutar é um muro que você tem que 
romper, de alguma forma, para alcançar o homem instintivo que luta como 
uma planta por luz, por ar // quando você assume uma cidade, um campus, 
você assume as estações de energia, água, transporte, esquece de 
negociar, esquece como negociar, não espere De Gaulle ou Kirk 
renunciarem, eles não vão, você não "proteste", lute uma guerra, lute 
para vencer, não espere que Johnson, Humphrey ou Rockefeller concordem 
com seus termos, pegue o que você precisa, "é grátis porque é seu"

-Diane Di Prima, Carta Revolucionária #15

Em 23 de abril de 1968, centenas de estudantes de Columbia ocuparam o 
Hamilton Hall, mantendo o reitor Coleman como refém. Nos dias seguintes, 
cinco prédios do campus foram ocupados. Os protestos exigiram que a 
Columbia suspendesse um projecto de construção que teria ajudado a 
gentrificar o Harlem, acabar com um programa secreto de investigação 
financiado pela CIA e conceder anistia aos estudantes que protestavam. 
As ocupações terminaram finalmente em 29 de abril, quando a polícia de 
Nova Iorque invadiu os edifícios ocupados, resultando em aproximadamente 
setecentas detenções. Em resposta, o corpo docente entrou em greve e o 
campus foi fechado pelo restante do semestre. Novas ocupações no campus 
e na vizinhança surgiram nas semanas seguintes. Eventualmente, a 
administração de Columbia cedeu a quase todas as exigências dos 
posseiros. O que se segue são algumas lições de Abril de 1968 que podem 
ser úteis hoje, agora que as ocupações universitárias ressurgiram como 
uma táctica no movimento para parar o genocídio em Gaza.

I. As ocupações são eficazes porque são perturbadoras. Os protestos de 
abril de 1968 fecharam toda a universidade por mais de uma semana. Isto 
forçou a administração a ceder às exigências dos posseiros, mesmo quando 
o movimento enfrentou repressão.

II. Uma ocupação deve se espalhar para sobreviver. Novos edifícios devem 
ser ocupados no campus, em toda a cidade e em todo o país. Surpreenda o 
inimigo. Esforce-se para obter sucessos diários ou mesmo de hora em 
hora, não importa quão pequenos sejam. Mantenha a moral elevada a todo 
custo - sua vantagem moral.

III. Cada ocupação é uma comunidade. Ao interromper o fluxo "normal" da 
sociedade capitalista, abre espaço para que algo novo surja. Um espaço é 
criado para experimentar como podemos viver de maneira diferente. 
Compartilhe tudo . Dentro da ocupação não há propriedade individual. 
Quebre as barreiras. Dentro da ocupação, o status social e os empregos 
não têm sentido.

"O objetivo da Columbia em 1968 era que, se você estivesse dentro de um 
dos prédios ocupados, teria o mesmo poder que qualquer outra pessoa. Não 
importava quem você era, o que estudava, quem eram seus pais, se você 
ganhava bolsa ou se pagava ou se nem era estudante. Nada disso importava 
no que diz respeito ao nosso dia a dia dentro da (ocupada) Escola de 
Matemática. Todos eram iguais..."

4. Todos os movimentos enfrentam as divisões da sociedade capitalista. 
Isto é ainda mais verdadeiro no caso da ocupação, pois trata-se 
diretamente de uma questão de convivência. Mas lidar com este limite 
pode ser feito de uma forma que contribua para a dinâmica do movimento, 
em vez de o devorar. As ocupações de 1968 confrontaram imediatamente 
questões de raça e género. Estudantes negros e brancos ocupavam prédios 
separados. Mas, ao se organizarem, os estudantes negros contribuíram 
para a força de todo o movimento. A determinação e disciplina dos 
estudantes negros que ocuparam Hamilton Hall inspiraram o restante dos 
estudantes ocupantes a se tornarem mais determinados. Dentro de cada 
ocupação, foram feitos esforços para superar a divisão do trabalho por 
género. A guarda e a cozinha eram feitas por pessoas de todos os sexos. 
Os banheiros foram desclassificados.

V. A difusão dos espaços ocupados exige espaço para a difusão de 
iniciativas autónomas. Cada tendência do movimento terá de encontrar 
confiança para se organizar e agir. À medida que novos assentamentos 
foram abertos em 1968, cada um adquiriu características e cultura 
próprias e distintas. O prédio da Matemática, por exemplo, era conhecido 
por ser o mais "militante" e com o maior percentual de forasteiros.

VI. Os ocupantes extraem força do espectro da rebelião. Os protestos de 
abril de 1968 ocorreram imediatamente após a "Grande Semana" de tumultos 
em bairros e cidades vizinhas em todo o país, após o assassinato do Dr. 
reprimir as ocupações poderia levar à agitação na vizinhança - o Harlem 
poderia invadir Columbia. Uma ocupação hoje estará numa posição mais 
forte se for igualmente capaz de construir e mobilizar o apoio da 
vizinhança circundante.

VII. Portanto, a primeira tarefa é abrir o campus à comunidade. 
Estudantes de outros campi, moradores do bairro vizinho e aliados 
externos serão bem-vindos. Em abril de 1968, quinhentas pessoas 
marcharam pelo portão da 116th St & Broadway. A polícia de Nova York 
recuou por medo de incidentes violentos. Uma tática semelhante pode ser 
necessária hoje.

VIII. O futuro pertence aos corajosos. Não está claro se a maioria do 
campus ou da cidade apoiou os protestos enquanto eles aconteciam. Mas as 
sondagens mostram que uma grande maioria na Colômbia afirmou apoiá-los 
em retrospectiva. Ninguém quer estar do lado errado da história. Mas é 
necessária iniciativa para superar a inércia. A ousadia afasta as nuvens 
da confusão. Ações ousadas ganham apoio, mesmo em retrospecto.

IX. Forme comitês. Depois de ocupar um prédio, organize-se em torno de 
tarefas práticas. Em 1968, um comitê de defesa construiu barricadas e 
coordenou o turno da guarda noturna. Um comitê de ligação estabeleceu a 
comunicação entre os invasores e com o mundo exterior.

"Tínhamos um sistema sem fio, sem fio de banda do cidadão, bem como 
comunicações telefônicas em todos os prédios, monitorados pela 
universidade. Tínhamos três polígrafos funcionando continuamente e havia 
pessoas durante a greve, mas retransmitindo no polígrafo. uma grande 
placa na parede, uma frase de alguém de Berkeley, que dizia "cinco 
estudantes e um polígrafo podem causar mais danos a uma universidade do 
que a um exército".

X. Evite reuniões intermináveis. Os relatos das ocupações da Colômbia 
enfatizam que os participantes passavam quase todo o seu tempo em 
reuniões 24 horas por dia. O objetivo era garantir participação 
igualitária e comunicação real. A experiência recente tem demonstrado 
que as assembleias gerais muitas vezes desmoralizam e sufocam a iniciativa.

XI. Isto é apenas o começo. Várias organizações revolucionárias 
emergiram do movimento de ocupação de 1968. Levar a luta universitária 
aos seus limites poderia igualmente contribuir para a produção de um 
complexo de forças revolucionárias na cidade hoje.

XII. "Dois, três, muitos Columbias". Naquela altura, tal como agora, 
será necessária a abertura de novas frentes e a utilização de tácticas 
cada vez mais perturbadoras, tais como ocupações de edifícios, para pôr 
travões de emergência na máquina de guerra.

XIII. O movimento de manifestação em França no mês seguinte mostrou que, 
nas condições certas, as lutas dentro da universidade podem desencadear 
uma explosão social muito mais ampla.

XIV. Fume os charutos do presidente.

 Todo o poder às comunidades.

A proliferação de espaços ocupados requer espaço para a proliferação de 
iniciativas autónomas. Cada tendência do movimento terá de encontrar 
confiança para se organizar e agir.

Fonte: Primeiro pegamos Columbia
Lições do movimento de ocupação de abril de 1968
https://illwill.com/columbia

https://landandfreedom.gr/el/diethni/1594-first-take-columbia
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