A-Infos (tr) Italy, FDCA, il Cantiere #23: Müziğin eğitim sürecindeki önemi - Paola Perullo (ca, de, en, it, pt)[makine çevirisi]

Kelimeler yerine müziğin dilini, seslerini kullansaydık insan 
ilişkilerinin nasıl değişeceğini sık sık merak etmişimdir: Ben seninle 
bir enstrüman çalarak konuşuyorum, sen de bana bir enstrüman çalarak 
cevap veriyorsun. Bu imaj bende romantik bir müzik fikrinden değil, 
müzik dilinin nasıl olduğunu görebildiğim 0-6 yaş arası kız ve erkek 
çocuklarla uzun yıllar bu alanda edindiğim bilgi ve deneyimden 
kaynaklanıyor. insanı daha sözlü dili edinmeden önce kendini ifade etme 
ve iletişim kurma konumuna getiren en erken araçtır. Aslında müziğin üç 
büyük insan boyutunu etkilediğini biliyoruz; duygusal boyut, ilişkisel 
boyut ve ifade boyutu.

Müziği zihnimizde ve bedenimizde harekete geçiren şey nedir?

Müzik kimlik inşasıdır, çünkü aynı uyarıyı almamıza rağmen her birimiz 
ne istediğimizi hayal edebilir, kendi tarzımızda yorumlayabilir ve 
düşünebiliriz ama aynı zamanda müzik sosyalleşmeye yardımcı olur ve 
kolaylaştırır. Aslında popüler müzik gibi ilişkilerin duygusallığını 
içeren, kolektif duygulara uzanan bir gündelik yaşam ne kadar çok 
yorumlanırsa, belirli duyguların evrenselliğini arama ihtiyacı da o 
kadar tatmin olur. Sanki ben ve biz arasındaki bu sentez, "kendimi 
başkaları aracılığıyla görüyorum ve duygularımı özgürleştiriyorum" 
şeklinde doğal bir şekilde gerçekleşiyor. Müziği hareketle 
eşleştirirsek, ritim yoluyla düşünce ve eylem arasındaki eşzamanlılığı 
deneyimleyebilir ve ritmimizin algılanmasında hikayelerin ve tiyatro 
senaryolarının yaratılmasında geçerli bir yardım bulabiliriz. Buradan, 
hassas kadanslı cümlelerde saygı duyulması gereken zamansal sekansları 
analiz ederek, bir hikaye anlatmak için görsel görüntüleri de 
değiştirebiliriz. Gerekli sürede birbirini takip eden müzik sekansları, 
içinde kurgulayabileceğimiz hikayenin yer aldığı çerçeveyi oluşturuyor. 
Bu şekilde müzik hikayenin konusu gibi akan ortak konu haline gelir. 
Müzik mekana yatırım yapar, bize bedenin hissinde ve beden aracılığıyla 
somutlaşan bir uyaranı genişletmenin, uzatmanın hazzını verir. Ses 
ayrıca uzaydaki varlığımızı genişletmemize de olanak tanıyor.

Her müzik, uzayda, "zamanda" hareket etmenin farklı bir yolunu önerir. 
Müzik en utangaç çocuklarda bile hareketi yönlendirir ve teşvik eder. Ve 
sadece ifadeyi kolaylaştırmakla kalmaz, aynı zamanda uzayda kendini 
yönlendirme mantıksal yeteneğini de kolaylaştırır.

Bu nedenle, sadece pasif olarak dinlemek değil, aktif müzik dinlemek de 
önemlidir. Hareket halindeki bedenden hayat bulan, ilk elden 
deneyimlenecek müzik. Bu ilk bağlantıdır: müzik ve hareket.

Küçük çocuk, davula vurarak, flütü üfleyerek veya zili sallayarak bir 
ses çıkardığı zaman, kendiliğinden tüm vücudunun hareketiyle sese eşlik 
eder, sesi yoğunlaştıran bir ritmi etkinleştirir, çünkü bu sese daha 
fazla güç verir. dayak veya üfleme. Bu şekilde müzik yaparken küçük 
çocuklar, popüler müzik ve folklor geleneği tarafından canlı tutulan, 
insanlar arasındaki sosyalleşmenin eski bir yolunu hatırlarlar. Ancak 
müzik, daha önce de belirtildiği gibi, anlatımın eklemli diliyle de 
bağlantılıdır: Müzik, tıpkı bir hikaye gibi, zamanla gelişir ama ondan 
önce gelmez.

Sürekli akıyor ama bir dizideki hiçbir cümle atlanamıyor ya da 
hızlandırılamıyor, aksi takdirde anlamı kaybolur. Müzik de "hikaye 
anlatmak" gibi sözel dilin ifade yeteneklerinin zenginleşmesini 
destekler. Kelimeler, tıpkı şiirde olduğu gibi, gerçeklik ile vizyon 
arasındaki boşlukla anlamla doludur. Beş yaş civarındaki daha büyük 
çocuklar, şiirsel metnin anlamına göre müziği seçmelerine yol açan bir 
duyarlılık geliştirerek müziği şiirlerle ilişkilendirme yeteneğini 
öğrenmeye başlayabilirler. Ancak tek tek kelimeler bile bir rengi ve 
sesi çağrıştırabilir. Anlamamıza, düşünmemize ve işlememize, dinlememize 
ve hayal etmemize, düşünmemize ve hareket etmemize olanak tanıyan 
zamansal bir boyuta saygı duymak. Bütün bunlar okulda müziğin 
kullanılmasıyla kolaylaştırılmıştır.

http://alternativalibertaria.fdca.it/
________________________________________
A - I n f o s Anartistlerce Hazirlanan, anartistlere yonelik,
anartistlerle ilgili cok-dilli haber servisi
Send news reports to A-infos-tr mailing list
A-infos-tr@ainfos.ca
Subscribe/Unsubscribe https://ainfos.ca/mailman/listinfo/a-infos-tr
Archive http://ainfos.ca/tr