|
A - I n f o s
|
|
a multi-lingual news service by, for, and about anarchists
**
News in all languages
Last 30 posts (Homepage)
Last two
weeks' posts
Our
archives of old posts
The last 100 posts, according
to language
Greek_
中文 Chinese_
Castellano_
Catalan_
Deutsch_
Nederlands_
English_
Francais_
Italiano_
Polski_
Português_
Russkyi_
Suomi_
Svenska_
Türkurkish_
The.Supplement
The First Few Lines of The Last 10 posts in:
Castellano_
Deutsch_
Nederlands_
English_
Français_
Italiano_
Polski_
Português_
Russkyi_
Suomi_
Svenska_
Türkçe_
First few lines of all posts of last 24 hours
Links to indexes of first few lines of all posts
of past 30 days |
of 2002 |
of 2003 |
of 2004 |
of 2005 |
of 2006 |
of 2007 |
of 2008 |
of 2009 |
of 2010 |
of 2011 |
of 2012 |
of 2013 |
of 2014 |
of 2015 |
of 2016 |
of 2017 |
of 2018 |
of 2019 |
of 2020 |
of 2021 |
of 2022 |
of 2023 |
of 2024
Syndication Of A-Infos - including
RDF - How to Syndicate A-Infos
Subscribe to the a-infos newsgroups
(tr) France, UCL AL #345 - Kültür, Grégory Chambat'ı okuyun: Aşırı sağ okul olmayı hayal ettiğinde: Kültürel ve sosyal bir savaş (ca, de, en, fr, it, pt)[makine çevirisi]
Date
Fri, 23 Feb 2024 08:31:07 +0200
Okul, aşırı sağ için gerçek bir saplantı; aşırı sağın okula yönelik
saldırılarına dair genel bir bakış sunan Grégory Chambat bize bunu
gösteriyor. Bu alanda aşırı sağla mücadele için zararlarını bilmek
gerekiyor ama bu yeterli değil. Yazar bizi gerçekten özgürleştirici bir
okul için eğitim mücadelesine devam etmeye çağırıyor. ---- Bu kısa ama
yoğun çalışmada, öğretmen ve sendika aktivisti Grégory Chambat, dergi ve
Questions declass(s) web sitesinin ortak sunucusu, çeşitli çalışmaların
yazarıdır: aşırı okul hakkı üzerine, The tepki veren yayıncılar okulu
(Libertalia, 2016); kışla okullarındaki direniş üzerine: Barikat okulu
(Libertalia, 2014), İtaatsizliği öğrenmek, direnen okulun kısa tarihi
(Laurence Biberfeld ile birlikte, Libertalia, yeni baskı 2021) ve
Pedagoji ve devrim. Sınıf soruları ve eğitimsel düzeltmeler (Libertalia,
yeni baskı 2015).
Yazarın konusuna hakim olduğunu söylemek yeterli! The School of
Reac-Publicans'ın bir uzantısı olarak Grégory Chambat, burada aşırı
sağın çoğunlukla hafife alınan bir takıntısına dönüyor: okul. Gerçekten
de, aşırı sağın, terimin çifte anlamında "bir okul kurma" hayali var
(sağ ve makronların, göçle ilgili tek bir yasada aşırı sağın tüm
rezilliklerini nasıl dahil etmeye çalıştıklarını gördüğümüzde şunu
söylüyoruz: Bu programın ilk kısmı halihazırda devam etmektedir).
Aşırı sağ konusunda kalıcı bir takıntı
Grégory Chambat'ın bize söylediğine göre, aşırı sağın okula olan "hiçbir
zaman reddedilmeyen ilgisini" anlamak için "tarihine ve boyun eğme ve
eğitimsel ayrımcılık okulu için verdiği mücadelelere geri dönmeliyiz".
Eğer okul aşırı sağın favori hedefiyse, bunun nedeni eğitim kurumunun
yüzyıllar boyunca "kendisini yerleşik düzenin garantörü olarak kabul
etmesidir".
Dolayısıyla bu kurumun Devrim'den bu yana tarihi, nadir görülen
özgürleştirici özlemler (çoğunlukla öğretmenler tarafında) ile yerleşik
bir toplumsal düzeni koruma ve meşrulaştırma arzusu arasındaki bir
mücadeleler alanıdır. Bu sadece gericilerin değil aynı zamanda Lamartine
ve Jules Ferry gibi cumhuriyetçilerin de hayalidir. Bu hikayede sabit
olan bir şey var: Fransa'nın büyüklüğünü kaybetmesinden eğitim kurumunu
sorumlu tutmak.
Vichy laboratuvarı
Aşırı sağın "okul programı"nın Vichy döneminde uygulandığı açıkça
görülüyor. Öğretmenlerin ve profesörlerin Vichy yasalarının ilk
kurbanları olduğunu (hatta Fransız devleti ilan edilmeden önce!)
belirtmek gerekir. Bunu, okulların Pétain liderliğindeki "Ulusal
Devrim"in öncüsü olması gerektiği eğitim sorunlarına özel bir ilgi izledi.
Çağdaş aşırı sağın ideolojisinin Grece (Avrupa Medeniyeti Araştırma ve
Çalışma Grubu) ve onun teorik dergisi New School etrafında yeniden inşa
edildiği yer de bu okuldadır.
Kimlik eğitimi
Eğitim standartlarındaki düşüşün sorumlularının en sağdan görülen (uzun)
listesi, üstü kapalı olarak eğitimin onlar için nasıl olacağını
gösteriyor. Grégory Chambat'ın bize verdiği suçlular listesinde şunları
buluyoruz: göçmenler, eğitimciler, sosyologlar, tarihçiler, 68
Mayıs'lılar, sendikacılar, uyanık insanlar, feministler, yoksullar,
engelliler, sapkınlar, uyumsuzlar! Yazar, bunun "okulun mevcut halinden
memnun olmayan ve eşitlikçi bir toplumda özgürleştirici bir eğitim
sistemi için mücadele eden herkesin mücadelesinin öneminin tanınmasının
bir biçimi" olduğu sonucuna varıyor.
Bu aşırı sağ ekolün birçok ülkede zaten mevcut olduğunu hatırlatan
Grégory Chambat, bize bu tepkiyi oluşturmanın yollarını önererek
sözlerini bitiriyor. Ona göre bu mücadele sendikal, sosyal, eğitimsel,
tarihi, kolektif ve kültürel olacaktır. Öğretmen odalarında ve ötesinde
geniş çapta paylaşılacak faydalı bir dövüş kitabı!
David (UCL Savoies)
Grégory Chambat, Aşırı sağ bir okul olmanın hayalini kurduğunda:
Kültürel ve toplumsal bir savaş, Éditions du Croquant, 130 sayfa, 10 euro.
https://www.unioncommunistelibertaire.org/?Lire-Gregory-Chambat-Quand-l-extreme-droite-reve-de-faire-ecole-Une-bataille
________________________________________
A - I n f o s Anartistlerce Hazirlanan, anartistlere yonelik,
anartistlerle ilgili cok-dilli haber servisi
Send news reports to A-infos-tr mailing list
A-infos-tr@ainfos.ca
Subscribe/Unsubscribe https://ainfos.ca/mailman/listinfo/a-infos-tr
Archive http://ainfos.ca/tr
- Prev by Date:
(de) Sicilia Libertaria 2-24: GEURRA. GEGEN DEN MILITARISMUS UND DEN BEWAFFNETEN PAZIFISMUS DER STAATEN (ca, en, it, pt, tr) [maschinelle Übersetzung]
- Next by Date:
(de) Italy, UCADI, #181: Ein Chaos made in Italy (ca, en, it, pt, tr)[maschinelle Übersetzung]
A-Infos Information Center