A - I n f o s

a multi-lingual news service by, for, and about anarchists **
News in all languages
Last 30 posts (Homepage) Last two weeks' posts Our archives of old posts

The last 100 posts, according to language
Greek_ 中文 Chinese_ Castellano_ Catalan_ Deutsch_ Nederlands_ English_ Francais_ Italiano_ Polski_ Português_ Russkyi_ Suomi_ Svenska_ Türkurkish_ The.Supplement

The First Few Lines of The Last 10 posts in:
Castellano_ Deutsch_ Nederlands_ English_ Français_ Italiano_ Polski_ Português_ Russkyi_ Suomi_ Svenska_ Türkçe_
First few lines of all posts of last 24 hours

Links to indexes of first few lines of all posts of past 30 days | of 2002 | of 2003 | of 2004 | of 2005 | of 2006 | of 2007 | of 2008 | of 2009 | of 2010 | of 2011 | of 2012 | of 2013 | of 2014 | of 2015 | of 2016 | of 2017 | of 2018 | of 2019 | of 2020 | of 2021 | of 2022 | of 2023 | of 2024

Syndication Of A-Infos - including RDF - How to Syndicate A-Infos
Subscribe to the a-infos newsgroups

(tr) France, UCL AL #345 - Kültür, Grégory Chambat'ı okuyun: Aşırı sağ okul olmayı hayal ettiğinde: Kültürel ve sosyal bir savaş (ca, de, en, fr, it, pt)[makine çevirisi]

Date Fri, 23 Feb 2024 08:31:07 +0200


Okul, aşırı sağ için gerçek bir saplantı; aşırı sağın okula yönelik saldırılarına dair genel bir bakış sunan Grégory Chambat bize bunu gösteriyor. Bu alanda aşırı sağla mücadele için zararlarını bilmek gerekiyor ama bu yeterli değil. Yazar bizi gerçekten özgürleştirici bir okul için eğitim mücadelesine devam etmeye çağırıyor. ---- Bu kısa ama yoğun çalışmada, öğretmen ve sendika aktivisti Grégory Chambat, dergi ve Questions declass(s) web sitesinin ortak sunucusu, çeşitli çalışmaların yazarıdır: aşırı okul hakkı üzerine, The tepki veren yayıncılar okulu (Libertalia, 2016); kışla okullarındaki direniş üzerine: Barikat okulu (Libertalia, 2014), İtaatsizliği öğrenmek, direnen okulun kısa tarihi (Laurence Biberfeld ile birlikte, Libertalia, yeni baskı 2021) ve Pedagoji ve devrim. Sınıf soruları ve eğitimsel düzeltmeler (Libertalia, yeni baskı 2015).

Yazarın konusuna hakim olduğunu söylemek yeterli! The School of Reac-Publicans'ın bir uzantısı olarak Grégory Chambat, burada aşırı sağın çoğunlukla hafife alınan bir takıntısına dönüyor: okul. Gerçekten de, aşırı sağın, terimin çifte anlamında "bir okul kurma" hayali var (sağ ve makronların, göçle ilgili tek bir yasada aşırı sağın tüm rezilliklerini nasıl dahil etmeye çalıştıklarını gördüğümüzde şunu söylüyoruz: Bu programın ilk kısmı halihazırda devam etmektedir).

Aşırı sağ konusunda kalıcı bir takıntı
Grégory Chambat'ın bize söylediğine göre, aşırı sağın okula olan "hiçbir zaman reddedilmeyen ilgisini" anlamak için "tarihine ve boyun eğme ve eğitimsel ayrımcılık okulu için verdiği mücadelelere geri dönmeliyiz". Eğer okul aşırı sağın favori hedefiyse, bunun nedeni eğitim kurumunun yüzyıllar boyunca "kendisini yerleşik düzenin garantörü olarak kabul etmesidir".

Dolayısıyla bu kurumun Devrim'den bu yana tarihi, nadir görülen özgürleştirici özlemler (çoğunlukla öğretmenler tarafında) ile yerleşik bir toplumsal düzeni koruma ve meşrulaştırma arzusu arasındaki bir mücadeleler alanıdır. Bu sadece gericilerin değil aynı zamanda Lamartine ve Jules Ferry gibi cumhuriyetçilerin de hayalidir. Bu hikayede sabit olan bir şey var: Fransa'nın büyüklüğünü kaybetmesinden eğitim kurumunu sorumlu tutmak.

Vichy laboratuvarı
Aşırı sağın "okul programı"nın Vichy döneminde uygulandığı açıkça görülüyor. Öğretmenlerin ve profesörlerin Vichy yasalarının ilk kurbanları olduğunu (hatta Fransız devleti ilan edilmeden önce!) belirtmek gerekir. Bunu, okulların Pétain liderliğindeki "Ulusal Devrim"in öncüsü olması gerektiği eğitim sorunlarına özel bir ilgi izledi.

Çağdaş aşırı sağın ideolojisinin Grece (Avrupa Medeniyeti Araştırma ve Çalışma Grubu) ve onun teorik dergisi New School etrafında yeniden inşa edildiği yer de bu okuldadır.

Kimlik eğitimi
Eğitim standartlarındaki düşüşün sorumlularının en sağdan görülen (uzun) listesi, üstü kapalı olarak eğitimin onlar için nasıl olacağını gösteriyor. Grégory Chambat'ın bize verdiği suçlular listesinde şunları buluyoruz: göçmenler, eğitimciler, sosyologlar, tarihçiler, 68 Mayıs'lılar, sendikacılar, uyanık insanlar, feministler, yoksullar, engelliler, sapkınlar, uyumsuzlar! Yazar, bunun "okulun mevcut halinden memnun olmayan ve eşitlikçi bir toplumda özgürleştirici bir eğitim sistemi için mücadele eden herkesin mücadelesinin öneminin tanınmasının bir biçimi" olduğu sonucuna varıyor.

Bu aşırı sağ ekolün birçok ülkede zaten mevcut olduğunu hatırlatan Grégory Chambat, bize bu tepkiyi oluşturmanın yollarını önererek sözlerini bitiriyor. Ona göre bu mücadele sendikal, sosyal, eğitimsel, tarihi, kolektif ve kültürel olacaktır. Öğretmen odalarında ve ötesinde geniş çapta paylaşılacak faydalı bir dövüş kitabı!

David (UCL Savoies)

Grégory Chambat, Aşırı sağ bir okul olmanın hayalini kurduğunda: Kültürel ve toplumsal bir savaş, Éditions du Croquant, 130 sayfa, 10 euro.

https://www.unioncommunistelibertaire.org/?Lire-Gregory-Chambat-Quand-l-extreme-droite-reve-de-faire-ecole-Une-bataille
________________________________________
A - I n f o s Anartistlerce Hazirlanan, anartistlere yonelik,
anartistlerle ilgili cok-dilli haber servisi
Send news reports to A-infos-tr mailing list
A-infos-tr@ainfos.ca
Subscribe/Unsubscribe https://ainfos.ca/mailman/listinfo/a-infos-tr
Archive http://ainfos.ca/tr
A-Infos Information Center