A-Infos (ca) Brazil, OSL: Mato Grosso falta el respeto a los trabajadores con contratos temporales! (de, en, it, pt, tr)[Traducción automática]

Se acerca otro año escolar y, una vez más, los trabajadores de la 
educación pública del estado de Mato Grosso, en situación de contrato 
temporal, sufren la falta de respeto por parte de Seduc/MT. Si no fueran 
suficientes los 7 años de congelamiento salarial, período en el que el 
costo de vida y de supervivencia en el estado se volvió altísimo, la 
política educativa ha sido aumentar la sobrecarga y precarizar la vida 
de quienes trabajan en las escuelas. Quienes sobreviven en una situación 
de contrato temporal, por la falta de un concurso público que realmente 
satisfaga las necesidades de las más de 700 escuelas del estado, han 
sufrido la inconmensurable falta de respeto al pasar por el proceso de 
selección.

El gobernador Mauro Mendes (União Brasil) viene aplicando, desde su 
primer mandato, a través del Departamento de Educación del Estado, 
políticas que apuntan a destruir la educación pública. Intensifica la 
precariedad y sobrecarga de la vida funcional de los trabajadores de la 
educación; extiende la política de militarizar varias escuelas y 
entregarlas al sector privado. Se gastan millones de dólares en 
plataformas virtuales, materiales estructurados - ignorando el material 
que fue entregado, gratuitamente, por el Programa Nacional del Libro y 
Material Didáctico (PNLD) - y alianzas con Google y el sistema Plurall 
completamente fuera de la realidad de la educación pública. en el 
estado. Al mismo tiempo, intensifica la congelación salarial y engaña a 
la categoría con promesas de bonificación salarial (14º salario, según 
desempeño funcional). Lógicamente, los trabajadores, con años de 
congelaciones salariales y necesidades materiales llamando a sus 
puertas, terminan sometiéndose a las presiones de quienes están en la 
cima de la jerarquía burocrática -en muchos casos, gerencias alineadas 
con la política gubernamental, olvidando que sus vidas también están 
perjudicados por tal sumisión a este proceso de vida precaria y 
enfermedad física y mental.

Si la vida funcional de los empleados permanentes (servidores públicos) 
se ve cada vez más amenazada, la de los trabajadores y trabajadoras bajo 
contrato ha empeorado cada vez más con el paso de los años. Reducción de 
personal para alimentación, limpieza, vigilancia, responsables de 
seguimiento de personas con discapacidad, técnicos administrativos, 
agentes de patio y, por supuesto, docentes. La parte técnica y de apoyo 
escolar, como en otros estados, avanza hacia una posible 
subcontratación. Los docentes corren, cada año que pasa, más riesgo de 
perder sus puestos de trabajo debido a la falta de competencia que 
satisfaga las necesidades reales de las escuelas. El departamento de 
educación ha actuado con la estrategia de aumentar el número de clases 
que los empleados pueden tomar (clases adicionales): los candidatos de 
30 horas (20 en clase y 10 horas asignadas a la "Hora de actividad") 
están asignando, en muchos casos, hasta 60 horas. El aumento de la 
jornada laboral, para la supervivencia material, no compensa las horas 
activas e intensifica las enfermedades físicas y psicológicas e incluso 
el sufrimiento familiar por los casos de suicidio registrados en los 
últimos años en Mato Grosso, dentro de la categoría. Permite, en 
diversos momentos, un aumento de la jornada laboral de los empleados 
permanentes y, como resultado, los empleados interinos pierden su 
empleo. Además de esta práctica, la alianza establecida entre el 
instituto Ensina Brasil y Seduc/MT, que permite la contratación de 
personas de otras áreas para ocupar puestos docentes, como un supuesto 
intercambio, está trayendo a las aulas otros profesionales durante dos 
años, llenando vacantes que serían para docentes contratados y 
profesores, efectivamente capacitados en carreras de magisterio.

El proceso de selección realizado para el año académico 2024, por parte 
de Selecon, desde un inicio, presentó varios problemas, explicados por 
ellos al momento de realizar las pruebas. Lugares de prueba sin la 
estructura adecuada para el número de candidatos a realizar las pruebas; 
cambio de lugar de prueba en menos de 24 horas; falta de respuestas para 
realizar la prueba discursiva; inspectores no preparados y sin 
información objetiva para los candidatos; problemas en el proceso de 
corrección de pruebas, que llevaron a que varios candidatos fueran 
excluidos de la corrección y clasificación debido a un error técnico de 
la propia Selecon al escanear las tarjetas de respuestas; además de la 
enorme falta de organización y transparencia con el proceso de 
asignación de roles y clases. Se acerca el inicio de clases y, una vez 
más, varias escuelas iniciarán sus funciones normales sin el número 
adecuado de trabajadores para atender a los estudiantes que regresan a 
la vida escolar.

La falta de información objetiva y el irrespeto profesional es lo que 
han experimentado, una vez más, los trabajadores en este proceso de 
selección impulsado por Seduc/MT y Selecon. La rentabilidad de la 
empresa es enorme y, lógicamente, eso es lo que más importa a quienes 
tratan la educación pública como una mercancía. Junto a toda la política 
de precarización de la vida, Mauro Mendes y su equipo cobran fuerza con 
las prácticas de división y debilitamiento de la lucha sindical; seguir, 
poco a poco, flexibilizando la ley de carrera con la liberación de 
clases adicionales para los empleados permanentes y, con ello, creando 
intrigas entre toda la categoría - Permanente x Interino -, extendiendo 
la desmovilización y el individualismo, con la política y el discurso de 
meritocracia y "productividad ".

La competencia pública es, en la realidad sistémica actual, una de las 
vías que garantiza una cierta expectativa de estabilidad financiera a 
los trabajadores, además de garantizar el derecho de sindicación y de 
lucha sindical -algo destruido, hace años, en el ámbito del sector 
privado-. sector. Defendemos la apertura de competiciones, pero no 
podemos esperar a que se cumplan las promesas de los gobiernos actuales. 
Es a través de la organización por lugar de trabajo, membresía sindical 
y actividad, saliendo a las calles con acción directa y protagonismo de 
clase que, históricamente, se han logrado y garantizado derechos para la 
clase trabajadora, el sector oprimido y explotado en esta sociedad de 
clases.

Nosotros, en la Organización Socialista Libertaria (OSL), nos 
solidarizamos y apoyamos a todos los trabajadores en esta lucha por 
mejores condiciones de vida y de trabajo. Frente a las políticas 
precarias del sistema capitalista-estatista, sólo la organización, la 
combatividad y la acción directa garantizarán los derechos.

Por el respeto, la transparencia y las condiciones de trabajo para todos 
los trabajadores y todos los trabajadores de la educación contratados en 
Mato Grosso.

¡La educación no es una mercancía!

https://socialismolibertario.net/2024/01/31/mato-grosso-desrespeita-trabalhadoras-e-trabalhadores-em-contrato-temporario/
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