A-Infos (pt) Greece, APO, Land & freedom - Atenas - Convocação para uma marcha paneducacional em 23/10 às 18h30 no Propileu | Iniciativa dos Estudantes Anarquistas de Atenas (ca, de, en, fr, it, tr)[traduccion automatica]

A educação, como bem social, tem sido alvo, há décadas, de uma série de 
reestruturações que visam, por um lado, seu completo controle estatal e, 
por outro, sua exploração lucrativa pelo Capital. ---- O objetivo do 
Estado é duplo. Primeiro, as universidades não estão simplesmente se 
adaptando às necessidades dos interesses empresariais, mas devem se 
transformar em empresas que operem de acordo com as leis do mercado. Na 
universidade "racionalizada", a educação deve ser simplesmente uma 
ferramenta para o "desenvolvimento" econômico, que constituirá um portal 
para o mercado de trabalho, produzindo os executivos especializados de 
que necessita. Ao mesmo tempo, a própria instituição universitária deve 
estar a serviço do Estado e do Capital, com o trabalho e a pesquisa que 
produz não servindo às necessidades da sociedade ou mesmo vagamente à 
"ciência", mas aos seus próprios interesses. Assim, laboratórios e 
pesquisadores devem dedicar recursos e esforços para produzir o trabalho 
de pesquisa de empresas privadas e instituições estatais. Especialmente 
em nossa época, em que a ciência e sua aplicação à tecnologia têm um 
papel de destaque, é necessário colocá-las a serviço do planejamento e 
da repressão estatais, com o complexo das indústrias bélicas tendo sido 
integrado aos planos de pesquisa das universidades, tanto no plano 
prático quanto institucional.
Nesse contexto, merece destaque especial a cooperação das universidades 
gregas com o Estado de Israel, que faz parte de um esforço mais amplo 
para fortalecer a relação entre o Estado grego e o israelense, em nome 
de planos geoestratégicos e do "interesse nacional". Assim, desde a 
Universidade Nacional de Atenas, a Universidade Aristóteles de 
Tessalônica e a Universidade Técnica Nacional de Tessalônica, até a 
Universidade de Patras, a Academia Nacional de Ciências e a Universidade 
de Tessalônica, uma série de instituições têm, de tempos em tempos, 
colaborado ou participado de programas de pesquisa em conjunto com 
universidades e instituições israelenses, bem como com indústrias 
bélicas como a Intracom. O segundo aspecto principal da reestruturação 
educacional visa à completa esterilização política da universidade, com 
ela se despojando completamente das características sociais que havia 
incorporado ao longo do tempo. Mais especificamente, o asilo 
universitário, por seu caráter social, tornou-se tanto um campo de 
ativismo político e expressão para grupos sociais mais amplos que nele 
encontraram terreno fértil, quanto uma base para lutas que têm como alvo 
o próprio mundo do Estado e do capitalismo. Com sua abolição e a 
tentativa de deslegitimá-lo, o Estado quer desferir um golpe mais 
abrangente contra os movimentos, desejando, assim, interceptar qualquer 
perspectiva de derrubada da ordem estabelecida. As novas medidas 
disciplinares anunciadas e votadas também caminham nessa direção, que 
essencialmente criminalizam a atividade política e a coletivização 
dentro das faculdades, ameaçando até mesmo com a expulsão permanente 
aqueles que incorrem nessa "contravenção".
De nossa parte, como anarquistas, estudantes, devemos deixar claro nosso 
objetivo. Defendemos a educação principalmente como um bem social, um 
bem que deve nascer, se desenvolver e retornar à própria sociedade. Em 
meio à criação das primeiras universidades privadas e à escalada da 
repressão a proporções sem precedentes, nossa luta não deve visar apenas 
uma universidade pública ou privada, nem algumas reivindicações 
sindicais, mas sim lutar por um novo tipo de educação que só pode 
existir dentro de um novo tipo de sociedade: uma educação libertária em 
uma sociedade libertária. Por meio de nossa intervenção em escolas e 
associações estudantis, podemos propor a luta sem mediações e definir 
seu escopo, contra a lógica burocrática das forças dominantes da 
esquerda, conectando-a com setores sociais mais amplos, de modo que abra 
caminho para reivindicações mais amplas que incluam toda a vida 
cotidiana e o mundo natural. Definindo os objetivos de um movimento 
estudantil que será verdadeiramente desprotegido, perigoso e revolucionário.

NEM ESTATAL, NEM PRIVADO - EM FRENTE À EDUCAÇÃO GRATUITA

NEM DISCIPLINAR, NEM EXPULSÕES - AS ESCOLAS DEVEM SE TORNAR FOCOS DE LUTA

Iniciativa dos Estudantes Anarquistas de Atenas

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