A-Infos (tr) Italy, FdCA, IL CANTIERE #37 - "ÇOCUK GİBİ ÇİZMEYİ ÖĞRENMEK İSTİYORUM" (ca, de, en, it, pt) [makine çevirisi]

Pablo Picasso şöyle demiş: "Raphael gibi resim yapmayı öğrendim, şimdi 
çocuk gibi çizmeyi öğrenmeliyim." Bu alıntıyı, insan biyolojisindeki en 
ileri araştırmaların, doğumdan itibaren bir çocuğun gelişiminin evrimsel 
aşamaları hakkında ortaya koyduklarıyla alakalı buldum. Amacım, insan 
türünün potansiyelinin kesinliğinden doğan daha iyi bir dünya umudunu 
vurgulamak ve insanın doğumundan itibaren ve çocukluğu boyunca 
yıkıcılıktan ziyade yaratıcılığa daha yatkın olduğunu vurgulamak. Öte 
yandan, tamamen gerici bir düşünce tarzına dalmış durumdayız ve bu da 
bizi bu toplumdan farklı bir toplum hayal etmekten bile alıkoyuyor; öyle 
ki, ünlü filozoflar bile, tanık olduğumuz savaş ve yıkıcılığın insan 
ruhuna içkin olduğunu ve bu nedenle değiştirilmesinin imkansız olduğunu 
savunuyor. Güçlü bir gerici düşünce, tam da statükonun değişmezliği 
düşüncesidir ve bence bu, şiddet yanlısı bir gücün stratejilerinde 
tarihsel olarak mevcut bir düşünce olarak tarihselleştirilmelidir. Pyotr 
A. Kropotkin, özgür anlaşma hakkında şöyle demiştir: "Kalıtsal 
önyargılar ve tamamen yanlış bir eğitim ve öğretimle her yerde yalnızca 
hükümet, yasama ve yargı görmeye alışmış durumdayız ve insanların 
birbirlerini vahşi hayvanlar gibi ısıracaklarına inanmaya başlıyoruz." 
"İnanmak" "düşünmek" olmadığına göre, insanın doğuştan düşünme 
kapasitesi hakkındaki büyüleyici keşiflerden yola çıkarak, insan olarak 
düşünme yeteneğimizi geri kazanmaya çalışalım. Bebeklerin, yaşamın ilk 
altı ayında, özellikle işitme ve dokunma olmak üzere duyusal yetenekleri 
aracılığıyla dış dünyadan gelen tüm uyaranları algılayabildiklerini 
biliyoruz. Görme yeteneği ise, şekillerin keskinliğiyle birlikte 
yaklaşık altı ay sonra ortaya çıkacaktır. Bunlar binbir çeşit uyarandır: 
renk, şekil, algılanan hareket, kulak zarını ve işitme sistemini 
harekete geçiren ses dalgaları veya hatta dokunsal bir uyaran yaratan 
basit bir basınç kuvveti. Doğumdan altı aya kadar bebekler tüm bu 
uyaranları yeniden üretmezler, ancak bilinçsiz de olsa, hafızanın 
bilinçli farkındalığından yoksun oldukları için bunları içsel bir imgeye 
DÖNÜŞTÜRÜRLER. Bu, vücudun anatomik-fizyolojik aygıtını harekete 
geçirdiği için "maddi" bir uyaranın psişik veya "zihinsel bir olguya" 
dönüşmesiyle temsil edilen bir süreçtir. Başka bir deyişle, doğumdan 
altı aya kadar bebekler duyusal uyaranlar hakkında düşünmeye başlar ve 
maddi bir uyaranı maddi olmayan bir şeye dönüştürürler. Hayvanlar 
alemine dönersek, hayvanların bilinçli hafızası iyi bilinir ve renkleri, 
şekilleri ve sesleri algılayarak imgeler veya belki de sadece figürler 
yaratma yeteneğine sahiptirler. Bir antilop görüp onu yemek için hareket 
eden bir aslan, anatomik-fizyolojik bir hareket ve saldırganlık tepkisi 
verir. Ancak bu yönelimselliğin "düşünce" olarak adlandırılıp 
adlandırılamayacağını bilmiyoruz, çünkü gerçeklikle refleksif bir 
hareketin fizyolojik bir mekanizması, anında bir tepkiyi tetikleyen bir 
algı olabilir. Peki ya insan canlı maddesini ele aldığımızda ne olur? 
İnsan canlı maddesinin tepkisi kesinlikle bir figürün oluşumuna yol 
açar, ancak daha da ileri giderek içsel veya hayal etme yeteneği olarak 
tanımlayabileceğimiz bir imge yaratır ve dilin ortaya çıkmasıyla 
sözelleştirilme noktasına ulaşır. Tüm imgeler aynı değildir ve figür, 
biçim ve içerik arasında ayrım yapmak mümkündür. Figürün, algılanan bir 
nesnenin olduğu gibi zihne çağrılan şey olduğu açıktır. Ancak, algının 
zihinsel yeniden üretimi, bir hacim, bir renk veya bir çizginin 
hatırlanmasıyla sınırlıysa ve onu bir figür olarak tanımlayamıyorsak, 
formdan bahsedebiliriz. Ancak, olası herhangi bir sözlü tanımın 
ötesinde, altı aylık bir bebek başkasının korku, sevgi, arzu, şefkat 
veya öfke gibi duygularını "hissedebiliyorsa", o zaman içerikten 
bahsedebilir ve artık figür ve formdan ayrı olmayan bu kelimeyi imge 
kelimesiyle birleştirebiliriz. Dolayısıyla, başka bir insan tarafından 
algılanan duygular bile imgeye dönüşebilir; bu nedenle, yaşanmış bir 
ilişkinin kişisel bir imgesini yaratmak, tam da algılanan şey sayesinde, 
o ilişkinin duygusal içeriğini bilgiye erişilebilir kılmamı sağlar. Bu 
durumda vurgulanması gereken önemli insan kapasitesi, insanların görsel 
bir uyarandan önce bile dokunsal, tatsal, işitsel veya kokusal bir 
uyarandan zihinsel imgeler oluşturabilmeleridir. Ve bu, görülebileceği 
gibi, sözel düşüncenin doğrudan formülasyonu değil, imgelerin oluşumu, 
algılanan uyaranın bir tür yorumlanması olan "düşünme" anlamına gelir.
Görmenin 6 aydan sonraki doğal uyumu, bir figürün net hatlarını, 
nesneleri sınırlayan çizgileri görmemizi sağlayacak ve böylece nesnel 
olarak algılanan görsel imge ile dokunsal ve işitsel algılarla daha önce 
oluşturulan imge arasında bir kaynaşma meydana gelecektir. Bu süreç, 
çocuğun 9 ila 12 ay arasında aynada kendini tanımasını sağlayacaktır. 
Tüm bunlar, doğumda başlayan "içsel imge" veya hayal etme yeteneği 
olarak adlandırılan şeye dayanan sözel düşüncenin oluşumunda temel bir 
rol oynayacaktır. Belirsiz imgeler nasıl çizgilere ve seslere dönüşür? 
Şekiller ve renkler, çocuğun gelişimi boyunca tamamen tanımlanamaz bir 
şeye, yani eklemli sesler üretme yeteneğine dönüşür. Ses daha sonra 
konuşulan dili oluşturan bir modülasyonla eklemlenecektir. Tüm bunların 
büyüleyici keşfi, üretilen sözel dilin, söz öncesi dönemdeki tüm önceki 
düşünce deneyimlerini bir araya getirmesidir. Bu, yaşamın ilk yılında 
zihin ve beden arasında asla bir ayrım olmadığını gösterir. İşte bu 
yüzden insanların sağlıklı doğduğundan ve yıkıcılığa meyilli 
olmadığından emin olabiliriz. İçinde yaşadığımız toplum, tüm insanlığı 
elinde tutan birkaç kişinin yırtıcı çıkarları uğruna insan yeteneklerini 
feda ederek canavarlar yaratan bir toplumdur.

https://alternativalibertaria.fdca.it/
________________________________________
A - I n f o s Anartistlerce Hazirlanan, anartistlere yonelik,
anartistlerle ilgili cok-dilli haber servisi
Send news reports to A-infos-tr mailing list
A-infos-tr@ainfos.ca
Subscribe/Unsubscribe https://ainfos.ca/mailman/listinfo/a-infos-tr
Archive http://ainfos.ca/tr