A-Infos (ca) Avustralya: Nuestras escuelas están en crisis - Picket Line (de, en, it, pt, tr)[Traducción automática]

Durante más de una década, los gobiernos liberales y laboristas han 
subfinanciado deliberadamente las escuelas públicas. Han arraigado la 
desigualdad y condenado a una generación de niños de clase trabajadora a 
una educación deficiente. ---- Las escuelas públicas están en crisis. 
Cientos de puestos docentes están vacantes. Los educadores abandonan la 
profesión debido a riesgos psicosociales, bajos salarios y agotamiento. 
Esto no es casualidad. Dado que los gobiernos han subfinanciado las 
escuelas, los docentes se han visto obligados a cubrir la carencia, 
pagando los recursos para las aulas y cubriendo la escasez de personal 
con horas extras no remuneradas.

Los docentes y el personal escolar deben actuar. No podemos esperar a 
que el Partido Laborista salve la educación pública.

La crisis se ha hecho esperar. En 2012, el Informe Gonski estableció 
estándares mínimos de financiación para las escuelas. Concluyó que las 
escuelas públicas carecían de recursos. Para cumplir con los estándares 
mínimos de financiación, las escuelas públicas necesitarían 5 mil 
millones de dólares adicionales al año. Los sucesivos gobiernos no han 
logrado cumplir con este objetivo. En los 13 años transcurridos desde la 
Revisión Gonski, solo el ACT ha alcanzado los niveles mínimos de 
financiación.

Los gobiernos han retenido deliberadamente miles de millones de dólares 
a los niños de la clase trabajadora. En Victoria, tres cuartas partes de 
las escuelas privadas reciben más financiación pública que las públicas. 
Al mismo tiempo, estas escuelas privadas cobran matrícula y reciben 
donaciones de exalumnos.

Esto es una lucha de clases. Algunos niños están confinados en edificios 
precarios con calefacción y refrigeración inadecuadas. Otros tienen 
acceso a instalaciones de vanguardia, piscinas olímpicas y fosos de 
orquesta.

Esta desigualdad es deliberada y está diseñada para socavar la educación 
pública. Se convierte en una profecía autocumplida. A medida que las 
escuelas públicas se deterioran, cualquier padre que pueda permitírselo 
huye al sistema privado. Los gobiernos justifican la financiación de las 
escuelas privadas debido al aumento de la demanda. En los últimos cinco 
años, la matrícula en escuelas privadas ha aumentado un 18,5%, mientras 
que la de las escuelas públicas solo ha aumentado un 1%. La población de 
Australia ha crecido un 8,6% durante el mismo período.

La educación pública ha sido atacada durante mucho tiempo por fuerzas 
reaccionarias. Los medios de comunicación capitalistas, en particular el 
imperio Murdoch, se aferran a las deficiencias percibidas de las 
escuelas públicas para atacar y denigrar al profesorado. El ideal de la 
educación pública promete una clase trabajadora capaz de pensar. 
Históricamente, el profesorado ha sido una fuerza laboral altamente 
sindicalizada. Un sistema educativo desigual, en el que los hijos de los 
ricos asisten a escuelas privadas con recursos excepcionalmente 
abundantes, mientras que los hijos de la clase trabajadora se ven 
confinados a una red de seguridad pública deficiente, contribuye a 
reproducir la estructura de clases de nuestra sociedad.

En marzo, el gobierno federal anunció una "vía hacia la financiación 
completa" para las escuelas públicas. Todas las escuelas públicas 
finalmente recibirían la financiación mínima que necesitan para educar a 
los estudiantes. Pero la decepción estaba a la vuelta de la esquina. Un 
gobierno laborista federal anuncia la financiación completa para las 
escuelas; un gobierno laborista estatal la arrebata. El presupuesto del 
gobierno de Victoria consolida la subfinanciación durante al menos otra 
década.

Financiación retrasada es financiación denegada. Cada dólar que se niega 
a las escuelas públicas se está apropiando de los niños de la clase 
trabajadora y de su derecho a la educación. Otra generación entera de 
estudiantes de escuelas públicas se enfrenta al deterioro de las 
escuelas y a la escasez de docentes.

No podemos resolver este problema presionando. Durante más de una 
década, el Sindicato Australiano de Educación ha presionado a favor de 
"Gonski" y ha hecho campaña para elegir gobiernos laboristas. Ni el 
cabildeo ni las elecciones han dado resultados. Los educadores necesitan 
organizarse y obligar a los gobiernos a financiar completamente las 
escuelas públicas.

La forma de luchar por la educación pública es mediante la huelga.

La pandemia de COVID reveló que los docentes son esenciales. El capital 
y el Estado necesitan docentes para educar a la próxima generación de 
trabajadores. Puede que los gobiernos no financien las escuelas lo 
suficiente, pero los capitalistas siguen necesitando trabajadores con un 
nivel educativo adecuado. De forma más inmediata, sin escuelas, nuestra 
sociedad se paraliza. Mientras educamos a los niños, sus padres tienen 
tiempo libre para trabajar en otros sectores. Los docentes y el personal 
escolar tienen un poder potencial significativo.

Las condiciones laborales de los docentes son las condiciones de 
aprendizaje de los estudiantes. Los educadores merecen una mejor 
remuneración por derecho propio. Pero cuando los docentes luchan por un 
salario y unas condiciones laborales, también luchan por mejores 
condiciones de aprendizaje. Hacer huelga y luchar por mejores salarios y 
condiciones laborales es una de las pocas maneras en que los 
trabajadores escolares pueden obligar a los gobiernos a invertir más en 
la educación pública.

Australia cuenta con leyes restrictivas diseñadas para ilegalizar las 
huelgas efectivas. Sin embargo, no lograremos el cambio que necesitamos 
para la educación pública si dependemos de la acción simbólica, la 
movilización y la negociación. Necesitamos organizarnos profundamente en 
nuestros lugares de trabajo y en todas las escuelas. Necesitamos 
convencer a nuestros colegas de que presionar no resolverá nuestros 
problemas, y para lograr un cambio significativo debemos participar 
activamente. Necesitamos organizar huelgas que obliguen a los gobiernos 
a hacer concesiones.

El desafío más inmediato se encuentra en Victoria, donde el convenio 
salarial actual vence a finales de 2025. Los educadores están planteando 
importantes demandas en materia salarial y de condiciones laborales.

Dado que los docentes desempeñan un papel esencial en la sociedad, el 
tipo de huelga que necesitamos para conseguir estas reivindicaciones 
tendrá un impacto significativo en otros trabajadores. Esto no solo es 
inevitable, sino necesario. Si bien los educadores deben liderar esta 
campaña, también necesitamos a otros trabajadores. La solidaridad de 
otros sindicatos será esencial, al igual que el apoyo de las comunidades 
escolares. Necesitamos un mensaje claro para combatir la inevitable 
reacción de los medios de comunicación capitalistas: mientras luchamos 
por el salario y las condiciones laborales de los educadores, también 
luchamos por la educación futura de sus hijos.

Los educadores tenemos una larga y difícil lucha por delante. 
Necesitamos el apoyo del resto de la clase trabajadora.

https://ancomfed.org/2025/07/our-schools-are-in-crisis/
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