A - I n f o s

a multi-lingual news service by, for, and about anarchists **
News in all languages
Last 30 posts (Homepage) Last two weeks' posts Our archives of old posts

The last 100 posts, according to language
Greek_ 中文 Chinese_ Castellano_ Catalan_ Deutsch_ Nederlands_ English_ Francais_ Italiano_ Polski_ Português_ Russkyi_ Suomi_ Svenska_ Türkurkish_ The.Supplement

The First Few Lines of The Last 10 posts in:
Castellano_ Deutsch_ Nederlands_ English_ Français_ Italiano_ Polski_ Português_ Russkyi_ Suomi_ Svenska_ Türkçe_
First few lines of all posts of last 24 hours

Links to indexes of first few lines of all posts of past 30 days | of 2002 | of 2003 | of 2004 | of 2005 | of 2006 | of 2007 | of 2008 | of 2009 | of 2010 | of 2011 | of 2012 | of 2013 | of 2014 | of 2015 | of 2016 | of 2017 | of 2018 | of 2019 | of 2020 | of 2021 | of 2022 | of 2023 | of 2024

Syndication Of A-Infos - including RDF - How to Syndicate A-Infos
Subscribe to the a-infos newsgroups

(tr) Italy, Sicilia Libertaria: Kitabın. Savaşa giden okula gezi (ca, de, en, it, pt)[makine çevirisi]

Date Wed, 12 Jun 2024 07:45:34 +0300


Bir süredir Antonio Mazzeo'nun manifestolibri tarafından yayınlanan "The School Gos War - Investigation into the Militarization of Education in Italy" adlı kitabını gözden geçirmeyi düşünüyordum. Konu, son yıllardaki anti-militarist taahhüdün temel noktalarından birini temsil ediyor ve NO MUOS Hareketi, üç yıl önce (Mazzeo'nun temel katkılarıyla) bu konuya "Üniversite ve savaş" başlıklı bir dosya ayırdı.
Askeri ve askeri-endüstriyel aygıtların eğitim ve araştırmaya müdahalesi, karıştırılması, koşullandırılması aslında toplumun militarizasyonunun ve savaş politikalarının temel unsuru iken, ilkokullardan başlayarak zorlama ve birleştirmeler yoluyla uygulanan küstahça propaganda ise bunun en temel unsurudur. çok gençlerin ve bizzat çocukların militarist kültür ve uygulamalara yönlendirildiğinin açık bir işareti.

Mazzeo'nun soruşturması bu nedenle çok zamanında ve bunu, İsrail Devleti'nin Gazze'deki katliamının, diğer şeylerin yanı sıra, İsrail ile hem askeri hem de askeri açıdan herhangi bir anlaşmayı askıya alma amacıyla üniversitelerde çok büyük protestolara neden olduğu bir dönemde yapıyor. sivil (çift kullanımlı belediye), askeri-endüstriyel aygıt tarafından finanse edilen projelerin reddedilmesini de kapsıyor.

Bu yüzden kendimi kırmızı bir kalemle silahlandırdım ve daha sonra incelemede geri döneceğim noktaları işaretlemeye kendime söz verdim. Ancak bu girişimin ne kadar imkansız olduğunu hemen anladım. Kitabın 172. sayfasının her sayfası bir bilgi madenidir, kitabın tamamı eğitimin militarizasyonunun ansiklopedisidir, yüzlerce bölümden alıntı yapılmıştır, militarist ahtapotun okul sıralarına, üniversite sınıflarına gizlice sızdığı yüzlerce mekan. , vatandaşlık eğitim programlarında ve utanmadan okul-iş değişiminde, birkaç yıl değil, on yılı aşkın bir süredir ve giderek artan bir utanmazlıkla, bakanlıktan ofislere, bölgesel okullara kadar çeşitli düzeylerde imzalanan protokoller sayesinde, müdürleri yönetici olan şirket okulları. O sınıflarda, dershanelerde, okullarda, enstitülerde öğretmen, profesör, yönetici, ATA olarak rapor vermesi, protesto etmesi gereken, bunu yapmayan ya da fısıltıyla yapanların neredeyse sessizliğinde ilerleyen bir süreç. personel, veliler veya aynı zamanda bir öğrenci.

Çeşitli renklerden hükümetler tüm bunların gerçekleşmesini destekledi; savunma, güvenlik veya dış politikaları aynı çizgileri izleyen, Atlantik itaatinde tutarlı olan ve giderek silahlanan bir ülke inşa eden hükümetler.

Bu nedenle okuyucuya bu "anti-militarist treccani"ye dalmanın ve belki de onun bildiği, savaş çığırtkanlığı coşkusunun farkında olmadığı yerleri, okulları, fakülteleri keşfetme zevkini bırakarak, kendimi yazarın çalışma şemasını takip etmekle sınırlamalıyım.

Birinci Dünya Savaşı'nın 100. yıl dönümü anmalarının bir parçası olan, savaşın övgüsüne, militarist söylemlere, katliamların ve sorumluların gizlenmesine dönüşen bir yolculuk. Örneğin, hava kuvvetlerinin yüzüncü yılı, gerçek bir rezillik kutlamasıdır: hava bombardımanlarının suç teşkil eden kullanımı nedeniyle hayatların ve mekanların tahrip edilmesi ortadan kalkmaktadır; bunu ilk olarak İtalya bizzat General Dohuet ile teorileştirmiş ve daha sonra Afrika'da suç etkinliği ile başlatmıştır. ve dünyadaki tüm havacılık okullarının bugüne kadar taklit ettiği İspanya. Antonio Mazzeo, gençleri en kötü savaşçı vatanseverlik konusunda eğitmek için İtalya'nın bir bölgesinden diğerine kurulan tüm girişimlerde bize eşlik ediyor.

Daha sonra okul-iş değişiminin, PCTO'nun ve kışlalara ve askeri üslere nakledilen veya garson ve aşçı olarak çalışan veya "düşmanın" nasıl öldürüleceğini anlamak için silahlanma eğitimi alan sayısız öğrenci vakasının büyülü dünyasına giriyoruz. . Belki askeri jimnastik yapmak, aşırı dayanıklılık kursları, spor turnuvaları yapmak, hatta müzik, İngilizce, yemek pişirme dersleri almak (hatta McDonald's ihracatçılarından Akdeniz diyeti!). Seçkin İtalyan veya NATO kuvvetleri, özellikle de Amerikalılar, çocuklara vatanın nasıl savunulduğunu, barışı korumak için savaşın nasıl gerekli olduğunu, dünyanın nasıl iyi kötü adamlardan oluştuğunu ve iyi adamların her zaman biz olduğumuzu göstermekten mutluluk duyarlar. Askerler kahramanca deneyimlerini, sert ve dürüst adamlar olarak cesaretlerini, Tanrı ve aileden ayrılamayan güçlü vatan duygularını, gençlerin masum ilkokul olsalar bile uğruna savaşmak için eğitilmesi gereken bir üçlüyü aktarma konusunda iyidirler. okul çocukları bayrak sallamaya veya üç renkli veya yıldızlı ve çizgili bayrak adına düşmanın katledildiği militarist şarkılar söylemeye gönderiliyor.

Ve tüm bunların içinde, köle ya da korkak bir öğretmen sınıfı (ya da her ikisi) suç ortağı haline gelir; barış için eğitim verme, sorunları anlama, eleştirel düşünme, halklar arasında bir arada yaşama misyonuna ihanet eder ve zehirli militarist makinenin dişlisi haline gelir.

Mazzeo'nun endişe verici anlatısı, ne yazık ki finalde anlatılan protesto ve muhalefet vakalarıyla hafifletilemedi; bu da bize her halükarda bu sürüklenmeyi engelleyecek argümanların eksik olmadığını gösteriyor ve bu da bizi şimdi öğrencileri silahlandırmaya yönlendiriyor. Atıcılık "sporu" yapmalarını ya da pek çok kariyer fırsatı sunan kısa süreli askerlik hizmetini yapmalarını ya da bir iş fırsatı olarak silahlı kuvvetlerin çeşitli dallarına kaydolmalarını, milyonlarca genç için bir istihdam fırsatı olarak görmelerini sağlayın. dürüst çalışmanın geleceği. Ve tabii ki birçok üniversiteyi siber güvenlik, yapay zeka ve dünyanın yarısının ölüm endüstrilerine, İsrail gibi savaşçı devletlere açgözlü olan çift kullanımlı projeler alanında teknolojik deney alanlarına dönüştüren "bilimsel" coşkuyu da gözden kaçıramayız. Türkiye, Amerika Birleşik Devletleri.

Temel bir direniş el kitabı, bir vahşet haritası, ancak eğer iyi incelenirse, rakibin hareketlerini, birçok kötülüğün yerini iyi bilmemizi sağlar; bunlar, United'dan kısmen olduğu gibi, isyan için zemin oluşturabilir ve olmalıdır. Devletler, İtalya'dan Sicilya'ya, öğretim özgürlüğü, her türlü zararlı şartlanmadan arınmış laik bir eğitim, yalnızca barışın değil, savaşın reddinin de kalesi adına militarizme HAYIR'ı güçlendirmeye başlayacaklar.

PG

https://www.sicilialibertaria.it/
________________________________________
A - I n f o s Anartistlerce Hazirlanan, anartistlere yonelik,
anartistlerle ilgili cok-dilli haber servisi
Send news reports to A-infos-tr mailing list
A-infos-tr@ainfos.ca
Subscribe/Unsubscribe https://ainfos.ca/mailman/listinfo/a-infos-tr
Archive http://ainfos.ca/tr
A-Infos Information Center