A-Infos (de) France, UCL AL #349 - Kultur, Unterrichtsfragen: Unterrichten ist ein Kampfsport (ca, en, it, fr, pt, tr)[maschinelle Übersetzung]

Das Kollektiv Questions de Classe(s) bringt eine neue Buchsammlung 
heraus, zusätzlich zu den Büchern, die in der von Libertalia 
herausgegebenen Sammlung "N'Autre école" veröffentlicht wurden. Die 
ersten beiden Werke "From Montessori to Neuroscience" und "Caporalize, 
Exploit, Mistreat" sind zwei Plädoyers für eine Schule des Gemeinsamen, 
des Kollektivs, eine kollaborative und emanzipatorische Schule gegen 
Angriffe, die entweder von individualistischen Pädagogiken oder von 
Managementlogiken ausgehen.
In "From Montessori to Neurosciences" greifen Alain Chevarin und Grégory 
Chambat, beide Lehrer und Aktivisten bei Sud Éducation, eine 
aktualisierte und erweiterte Version der Zeitschrift N'Autre école auf 
und zeigen, wie sich hinter dem Diskurs über Bildungsinnovationen ein 
Individualist und Liberaler der Wissenschaft verbirgt Schule. Blanquer 
selbst erklärte, er wolle den "Montessori-Geist" destillieren ... er 
bezog sich zweifellos auf die gegenseitige Bewunderung, die Benito 
Mussolini und Maria Montessori füreinander hegten. Letzterer wurde 1924 
in den Rang eines "Ehrenmitglieds der Faschistischen Frauenorganisation" 
erhoben, während der Duce seinerseits zum "Ehrenpräsidenten der Opera 
Montessori, der Gesellschaft der Freunde der Montessori-Methode" ernannt 
wurde.

Célestin Freinet protestierte bereits gegen diese Absprachen mit dem 
Mussolini-Regime, aber auch gegen die elitäre Dimension der 
Montessori-Methode und die mangelnde Sorge um die Zukunft der Kinder aus 
der Arbeiterklasse. Heute verbirgt sich hinter dem Label der neuen oder 
alternativen Pädagogik ein lukratives Geschäft, in das sich eine ganze 
liberale Bewegung stürzt, der es mehr um Unterscheidung als um das 
Kollektiv geht.

Die Arbeit von Jacqueline Triguel, ebenfalls Lehrerin, gewerkschaftlich 
organisiert bei Sud Éducation und Aktivistin bei Icem-Pédagogie Freinet, 
wirft ihrerseits einen kritischen Blick auf das Schulmanagement und 
seine "Auswirkungen auf Personal und Arbeitskollektive". Doch damit ist 
die Arbeit noch nicht getan: Im Anschluss an die Analyse der 
verheerenden Auswirkungen des Schulmanagements bietet uns der Autor 
Möglichkeiten des Widerstands für eine kollektive Emanzipation an.

Genau wie Bourdieu über die Soziologie sagte, ist die Pädagogik ein 
Kampfsport, und diese beiden Werke sind zwei Waffen für diejenigen, die 
nicht aufgeben und sich gewerkschaftlich und pädagogisch - beides 
miteinander verbunden - für eine schulemanzipatorische und egalitäre 
Öffentlichkeit einsetzen.

David (UCL Savoies)

Jacqueline Triguel, Kaporalisieren, ausbeuten, misshandeln 
Schulmanagement verstehen, um ihm besser zu widerstehen, Éditions 
Questions de classe(s), März 2024, 200 Seiten, 10 Euro.
Grégory Chambat, Alain Chevarin, Von Montessori zur Neurowissenschaft. 
Offensiven gegen die gemeinsame Schule, Éditions Questions declass(s), 
März 2024, 150 Seiten, 10 Euro.

https://www.unioncommunistelibertaire.org/?Questions-de-classe-s-La-pedagogie-est-un-sport-de-combat
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