A-Infos (pt) France, UCL AL #349 - In situ, Le 93 se levanta contra o golpe do "choque de conhecimentos" (ca, de, en, fr, it, tr)[traduccion automatica]

O protesto pela educação, que começou no final de fevereiro, marcou um 
marco no dia 30 de março, com várias manifestações em Seine-Saint-Denis. 
No sul do departamento, as marchas de Bagnolet, Les Lilas, Montreuil e 
Rosny convergiram para a Câmara Municipal de Montreuil. Sob céu chuvoso, 
professores, pais e alunos exigem uma educação pública de qualidade e 
acessível a todos. ---- Neste sábado, 30 de março, apesar dos caprichos 
do céu, Montreuil foi palco de uma mobilização contra o "choque de 
conhecimentos" e a reforma escolar de Attal. Esta reforma, inicialmente 
destinada a reorganizar o sistema educativo, tornou-se o símbolo das 
lutas por uma escola pública de qualidade e acessível a todos.

Bagnolet, 10h, em frente ao colégio Politzer: carro de som, duas 
crianças de casaco, três faixas e quatro guarda-chuvas: multidão 
pequena, mas determinada. Professores e pais reuniram-se para demonstrar 
a sua oposição à "seleção escolar". Os cartazes laminados que exibem, 
apresentando fotos das instalações degradadas do colégio Langevin em 
Bagnolet, deixam a pessoa meditativa: marcadores cobertos de mofo, 
paredes em ruínas, água estagnada no chão que apodrece as pernas da 
mesa, tantas visões de horror do realidade que alunos e professores 
enfrentam diariamente. (os cartazes mencionam a hashtag #travailenlutte 
que vincula contas do Youtube, Tiktok e Twitter que resumem a reforma e 
listam as demandas dos professores).

Abordagem contraproducente e desanimadora
Um professor universitário toma a palavra para delinear a reforma de 
Attal. Os rostos cansados acolhem suas palavras em silêncio. Ele não diz 
nada que os manifestantes já não saibam: a criação de grupos de nível 
corre o risco de criar distorções muito significativas. Apenas alguns 
alunos seriam considerados "fortes", enquanto o grupo de alunos com 
dificuldades ficaria sobrecarregado. Esta abordagem não é apenas 
contraproducente, mas também desanimadora para os alunos com 
dificuldades, afectando a sua auto-estima. Este método de classificação 
dos alunos também coloca os professores responsáveis por julgar o nível 
dos alunos numa situação desconfortável e difícil, colocando-os de facto 
numa atitude de cumplicidade com o governo.

Após este discurso conciso, apesar da chuva persistente e dos 
paralelepípedos escorregadios, os manifestantes partiram. À medida que 
as procissões dos quatro cantos do departamento se reuniam em Montreuil, 
o número de participantes aumentou para quase 500 pessoas, testemunhando 
a força e a determinação do movimento.

Reminiscências do movimento de 1998
Esta manifestação marca o culminar de um mês de intensa mobilização, 
marcado pela aparente indiferença do Ministro da Educação, que minimiza 
a dimensão do movimento e ignora as reivindicações legítimas do corpo 
docente.

No departamento de Seine-Saint-Denis, a mobilização lembra o movimento 
de 1998. Marcada pelo slogan "Queremos meios, não somos menos que nada", 
resultou então em resultados significativos, incluindo contratação de 
professores e medidas para escolas em dificuldade. Estávamos conversando 
sobre isso aqui. Organizado por uma "Coordenação de estabelecimentos em 
greve", ilustrou o poder da unidade na luta por uma educação pública de 
qualidade.

A mobilização deste ano começou com o mesmo slogan: a exigência de um 
plano de emergência para os 93, convocado pela intersindicalização, 
exigindo contratações, recursos adicionais, renovação de 
estabelecimentos e limitação do número de alunos por turma... Diante de 
Com a crescente deterioração da educação, os professores decidiram não 
voltar às aulas, lançando greves a partir de 26 de fevereiro.

Visitas ao estabelecimento, reuniões e assembleias gerais
Para estabelecer um equilíbrio de poder sólido e mais amplo, esta greve 
renovável foi acompanhada por uma dinâmica de greve em marcha. Os 
professores tomaram a iniciativa de reunir-se com os colegas para 
convencê-los a aderir à luta, organizando visitas escolares, reuniões e 
assembleias gerais. Esta mobilização procurou também envolver ativamente 
pais e alunos, organizando folhetos em mercados, reuniões de bairro e 
assembleias gerais abertas a todos.

Esta aliança entre professores, pais e alunos marcou uma viragem na luta 
pela educação. Os intercâmbios com as famílias revelaram uma profunda 
consciência política, ligando os problemas encontrados na escola a 
problemas sociais mais amplos, como a avaria do hospital público ou as 
consequências dos Jogos Olímpicos na cidade. Esta mobilização 
transcendeu assim a questão dos meios para se tornar uma luta política 
global contra os ataques neoliberais do governo.

As assembleias gerais tiveram um papel central nesta mobilização, 
proporcionando um espaço de discussão e deliberação sobre reivindicações 
e estratégias a adotar. Esta reapropriação de métodos progressistas de 
luta, como a auto-organização e a aliança com a população, constitui uma 
conquista importante para a luta actual e futura. Ao se unirem, alunos, 
pais e professores mostram que estão prontos para assumir o desafio de 
defender uma educação pública de qualidade, ao mesmo tempo que enfrentam 
os problemas sociais mais amplos que afetam as classes trabalhadoras.

"Moula, para o 9-3"
As manifestações incluíram os sindicatos Solidaires, CGT e FSU, 
organizações políticas como o PCF, o NPA, a LFI, a UCL e a associação de 
pais FCPE. Entre os slogans cantados com força durante a manifestação: 
"Du fric, du fric, pour la escola pública", "Du pèze, du pèze, pour le 
93", "De la moula, pour le 9-3" e "De la moula , pour le 9-3" e "Du 
pèze, du pèze, pour le 93," Attal, arrume seu plano social." Tantos 
gritos de guerra expressando a rejeição das políticas de austeridade que 
impactam diretamente a educação. Isto porque, para além desta reforma, a 
questão da falta de recursos está no centro das preocupações. Salas de 
aula fechadas, professores descobrindo seus horários na mesma manhã, 
instalações em ruínas... No Politzer College, as salas de tecnologia 
estão inundadas e na sala de música, o piano agora está com os pés na 
água...

Na praça da Câmara Municipal de Montreuil, no final da manifestação, ao 
som de La Foule de Édith Piaf, uma mulher canta uma canção de protesto 
enquanto a névoa roxa do fumo se dissipa no vento. Alguns manifestantes 
tocam pandeiros, outros batem palmas e o céu se revela.

Dinheiro para uma educação pública equitativa e de qualidade! 
Solidariedade com alunos e professores! Apoio total às reivindicações do 
movimento!

Nasham (UCL Montreuil)

https://www.unioncommunistelibertaire.org/?Le-93-se-souleve-contre-l-escroquerie-du-choc-des-savoirs
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