A-Infos (fr) Communistes Libertaires CGT - Rapprochement CGT/FSU: Enfin du neuf dans le paysage syndical?

Depuis longtemps la FSU porte le projet d'une unification du 
syndicalisme «de transformation sociale» qui vise avant tout la CGT et 
Solidaires. La mise en place officielle d'un groupe de travail FSU/CGT 
cet hiver marque un pas en avant vers une unification qui pourrait 
conforter un pôle syndicaliste combatif, malgré toutes ses limites. Et 
ouvrir une dynamique plus large. ---- En 1947/48 lors de la scission 
CGT/FO, la fédération CGT de l'Enseignement (FEN) choisit l'autonomie 
pour préserver son unité et le vaste empire coopératif qui allait avec: 
mutuelle, assurance, éducation populaire, centrale d'achat... Mais c'est 
au prix d'une disparition des instituteurs dans le syndicalisme 
interprofessionnel alors qu'ils avaient joué un rôle important dans les 
Bourses du travail notamment au sein de la mouvance syndicaliste 
révolutionnaire. Cette autonomie renforcera, à travers les décennies, 
les habitudes corporatistes de la profession.

Les socialistes, majoritaires dans la FEN, laissent une place aux 
communistes (39 % des enseignants avaient voté pour rester dans la CGT) 
et à l'extrême-gauche ce qui se traduit par une structuration autour de 
tendances permanentes aux mains des partis politiques qui se mesurent 
dans les congrès des syndicats nationaux et se confrontent en 
permanence. Les syndicats nationaux sont construits par métiers: 
instituteurs, professeurs du secondaires, universitaires, assistantes 
sociales, médecins scolaires... Au fil du temps le syndicat des 
instituteurs (SNI), corps majoritaire dans l'Education, reste au main 
des socialistes ce qui leur permet de diriger aussi la FEN. Celui des 
professeurs du secondaire (SNES) est progressivement conquis par le PCF.

Jusqu'en 1992, la direction du PCF demande à la CGT, non sans rudes 
débats internes, de ne pas syndiquer les enseignants pour ne pas 
compromettre les chances de sa tendance (Unité&Action) de s'emparer un 
jour de la FEN. Car avec la massification scolaire puis le collège 
unique le corps des professeurs du secondaire gonfle fortement et met à 
mal la cohabitation historique à la direction de la FEN et la suprématie 
socialiste. La tendance PS (UID) et le SNI militent alors pour un seul 
corps d'enseignants où elle préserverait sa majorité dans la FEN en 
fusionnant les syndicats de métiers. De fait les IUFM et le statut de 
«professeur des écoles» alignent les niveaux de recrutement et les 
salaires de base entre primaire et secondaire mais détruit les acquis 
des instituteurs: trois ans payés de formation en Ecole normale, 
allongement l'âge de départ à la retraite, disparition de l'obligation 
de logement par les mairies. Un accord de dupes dont les personnels 
comprendront vite la supercherie.

En 1992 la scission est consommée. Misant sur l'effondrement du PCF 
après la Chute du Mur de Berlin, les socialistes éjectent les militants 
U&A et ceux de la tendance animée par la LCR et des libertaires (Ecole 
Emancipée). Les premiers vont construire l'Unsa avec des morceaux de FO 
et d'autres syndicats autonomes. Autour du SNES et des tendances U&A et 
EE les exclus construisent la FSU. Déconsidérée par son soutien aux 
gouvernements de Gauche qui ont tant trahis, la FEN s'effondre 
immédiatement face à la FSU aux élections professionnelles. La FSU est 
toujours dirigée grâce à un accord politique entre les tendances U&A et 
EE. Cette alliance a fait d'ailleurs exploser EE, les libertaires 
refusant la poursuite par la FSU de la co-gestion du ministère même sous 
des accents plus combatifs.

Dans la même période, des enseignants se battent pied à pied dans la CGT 
pour créer des syndicats et les faire reconnaître. Ils sont souvent 
proches du PCF ou de l'extrême-gauche. Le fait est acté en 1992.

Sous le mandat de Martinez des premiers contacts sont pris en parallèle 
de la création de l'Alliance écologique et sociale. Ces mutations menées 
au forceps crispent dans la CGT et donnent prétexte aux opposants qui 
imposent un recul au 53° Congrès confédéral. La décision de la 
fédération CGT de l'éducation (FERC)* d'entrer dans le projet vient 
alors légitimer et accélérer le processus. Mais les réticences restent 
fortes y compris dans l'éducation car si la FSU a un positionnement 
politique beaucoup plus combatif que l'ex-FEN, elle est restée bien 
souvent engluée dans la co-gestion et un certain corporatisme.

Ce fonctionnement où les syndicats de métiers sont en fait plus 
puissants que la fédération elle-même est l'inverse du syndicalisme 
«d'industrie» de la CGT'Educ où tous les personnels d'un établissement 
se retrouvent dans le même syndicat local.

La FSU est toujours structurée en tendances idéologiques héritières de 
47/48. Certes les partis ne pèsent plus comme avant dans les décisions 
des directions de tendances. Le PCF en particulier n'est plus qu'une 
galaxie de positions incapable d'y donner «la» ligne. Pas plus que dans 
la CGT d'ailleurs. Reste à inventer une démocratie syndicale qui ne soit 
sclérosée ni par les jeux des tendances officielles, ni par des 
fractions politiques officieuses...

L'implantation de la FSU dans la fonction publique territoriale, si elle 
reste marginale, a souvent été réalisée sur le dos de syndicats CGT 
inféodés à leurs mairies PCF/PS. Bien souvent les fondateurs de ces 
syndicats étaient des exclus de la Gauche-CFDT. Cicatrices partiellement 
dépassées par les départs en retraites. Mais l'exclusion récente de 400 
cgtistes à la Ville de Paris qui se sont réfugiés à la FSU est 
exemplaire de quelques bombes à retardement!

Les courants néo-staliniens dans la CGT sont, comme à l'occasion du 53° 
congrès, curieusement alliés aux lambertistes des deux POI. Pour les 
néo-staliniens, c'est bien sur la crainte d'un affaiblissement 
automatique de leur influence. Pour les lambertistes, il s'agit de 
défendre les intérêts de FO où ils ont une présence historique importante.

Les obstacles sont donc nombreux et variés! En parallèle des discussions 
nationales, il sera décisif que dans les établissements scolaires, dans 
les localités et les départements, les initiatives de rencontres et 
d'actions unitaires se multiplient pour gagner la confiance, inventer 
les fonctionnements nouveaux, créer des comités intersyndicaux 
permanents. Le retour des militants enseignants dans le syndicalisme 
interprofessionnel territorial est un enjeu majeur pour une dynamique 
indispensable à la reconstruction d'un syndicalisme fort.

*Confirmant la position du congrès de 2019, la FERC en 2023 écrit: «Face 
aux attaques gouvernementales et patronales ainsi qu'à la montée de 
l'extrême droite, la nécessité d'une unification syndicale est plus que 
jamais à l'ordre du jour.

https://www.communisteslibertairescgt.org/Rapprochement-CGT-FSU-Enfin-du-neuf-dans-le-paysage-syndical.html
_________________________________________________
A - I n f o s
informations par, pour, et au sujet des anarchistes
Send news reports to A-infos-fr mailing list
A-infos-fr@ainfos.ca
Subscribe/Unsubscribe https://ainfos.ca/mailman/listinfo/a-infos-fr
Archive: http://ainfos.ca/fr