A-Infos (it) Brazil, OSL: Il Mato Grosso manca di rispetto ai lavoratori con contratto temporaneo! (ca, de, en, pt, tr)[traduzione automatica]

Un altro anno scolastico si avvicina all'inizio e, ancora una volta, i 
lavoratori dell'istruzione pubblica nello stato del Mato Grosso, con una 
situazione di contratto a tempo determinato, soffrono la mancanza di 
rispetto da parte di Seduc/MT. Se non bastassero i 7 anni di 
congelamento degli stipendi, periodo in cui il costo della vita e della 
sopravvivenza nello Stato è diventato altissimo, la politica educativa è 
stata quella di aumentare il sovraccarico e rendere più precaria la vita 
di chi lavora nelle scuole. Coloro che sopravvivono con un contratto a 
tempo determinato, a causa della mancanza di un concorso pubblico che 
risponda davvero alle esigenze delle oltre 700 scuole dello Stato, hanno 
sofferto di un'incommensurabile mancanza di rispetto durante il processo 
di selezione.

Il governatore Mauro Mendes (União Brasil) ha applicato, fin dal suo 
primo mandato, attraverso il Dipartimento di Stato dell'Istruzione, 
politiche che mirano a distruggere l'istruzione pubblica. Intensifica la 
precarietà e il sovraccarico della vita funzionale degli operatori del 
settore educativo; estende la politica di militarizzazione di diverse 
scuole e di consegnarle al settore privato. Milioni di dollari vengono 
spesi in piattaforme virtuali, materiali strutturati - ignorando il 
materiale distribuito gratuitamente dal National Book and Teaching 
Material Program (PNLD) - e partnership con Google e il sistema Plurall 
completamente al di fuori della realtà dell'istruzione pubblica nello 
stato. Allo stesso tempo, intensifica il congelamento degli stipendi e 
inganna la categoria con la promessa di un bonus salariale (14esimo 
stipendio, a seconda delle prestazioni funzionali). Logicamente, i 
lavoratori, con anni di congelamento degli stipendi e bisogni materiali 
che bussano alle loro porte, finiscono per sottomettersi alle pressioni 
di chi sta al vertice della gerarchia burocratica - in molti casi, di un 
management allineato con la politica del governo, dimenticando che anche 
le loro vite sono danneggiati da tale sottomissione a questo processo di 
vita precaria e di malattia fisica e mentale.

Se la vita funzionale dei dipendenti a tempo indeterminato (funzionari 
pubblici) è diventata sempre più minacciata, quella dei lavoratori e 
delle lavoratrici a contratto è peggiorata sempre più nel corso degli 
anni. Riduzione del personale addetto all'alimentazione, alla pulizia, 
alla sorveglianza, agli addetti al monitoraggio delle persone con 
disabilità, ai tecnici amministrativi, agli agenti di cantiere e, 
ovviamente, agli insegnanti. La parte tecnica e di supporto scolastico, 
come in altri Stati, si sta muovendo verso una possibile 
delocalizzazione. Gli insegnanti sono, ogni anno che passa, più a 
rischio di perdere il lavoro a causa della mancanza di concorrenza che 
soddisfi le reali esigenze delle scuole. Il dipartimento dell'istruzione 
ha agito con la strategia di aumentare il numero di lezioni che i 
dipendenti possono frequentare (classi aggiuntive): i candidati da 30 
ore (20 in classe e 10 ore assegnate alle "Ore di attività") stanno 
assegnando, in molti casi, fino a 60 ore. L'aumento dell'orario di 
lavoro, per la sopravvivenza materiale, non ripaga le ore attive e 
intensifica le malattie fisiche e psicologiche e anche le sofferenze 
familiari a causa dei casi di suicidio registrati negli ultimi anni nel 
Mato Grosso, all'interno della categoria. Permette, in tempi diversi, un 
aumento dell'orario di lavoro per i dipendenti a tempo indeterminato e, 
di conseguenza, i dipendenti interinali perdono il lavoro. Oltre a 
questa pratica, la partnership stabilita tra l'istituto Ensina Brasil e 
Seduc/MT, che permette l'assunzione di persone provenienti da altre zone 
per occupare incarichi di insegnamento, come presunto scambio, sta 
portando per due anni nelle aule altri professionisti, riempiendo posti 
vacanti che sarebbero per insegnanti e professori a contratto, 
effettivamente formati in titoli di insegnamento.

Il processo di selezione portato avanti per l'anno accademico 2024 dalla 
Selecon, fin dall'inizio, ha presentato diversi problemi, da loro 
spiegati in sede di svolgimento delle prove. Sedi di prova prive di una 
struttura adeguata al numero di candidati che dovranno sostenere le 
prove; cambio della sede del test entro meno di 24 ore; mancanza di 
risposte per sostenere il test discorsivo; ispettori impreparati e senza 
informazioni obiettive per i candidati; problemi nel processo di 
correzione del test, che hanno portato all'esclusione di diversi 
candidati dalla correzione e dalla classificazione a causa di un errore 
tecnico della stessa Selecon durante la scansione delle schede di 
risposta; oltre all'enorme mancanza di organizzazione e trasparenza nel 
processo di assegnazione dei ruoli e delle classi. L'inizio delle 
lezioni si avvicina e, ancora una volta, diverse scuole riprenderanno le 
loro normali funzioni senza il numero adeguato di lavoratori per servire 
gli studenti che ritornano alla vita scolastica.

La mancanza di informazioni oggettive e la mancanza di rispetto 
professionale è ciò che i lavoratori hanno sperimentato, ancora una 
volta, in questo processo di selezione promosso da Seduc/MT e Selecon. 
La redditività dell'azienda è enorme e, logicamente, questo è ciò che 
conta di più per coloro che trattano l'istruzione pubblica come una 
merce. Insieme all'intera politica della precarietà della vita, Mauro 
Mendes e la sua squadra si rafforzano con le pratiche di divisione e di 
indebolimento della lotta sindacale; continuare, poco a poco, a rendere 
più flessibile la legge sulle carriere con la liberazione di classi 
aggiuntive per i dipendenti a tempo indeterminato e, con ciò, creando 
intrighi tra l'intera categoria - Permanent x Interim -, diffondendo la 
smobilitazione e l'individualismo, con la politica e il discorso di 
meritocrazia e "produttività".

Il concorso pubblico è, nell'attuale realtà sistemica, una delle 
modalità che garantisce una certa aspettativa di stabilità finanziaria 
ai lavoratori, oltre a garantire il diritto di organizzazione e di lotta 
sindacale - cosa distrutta, anni fa, nell'ambito del privato settore. 
Difendiamo l'apertura dei concorsi, ma non possiamo aspettare che le 
promesse fatte dagli attuali governi vengano mantenute. È attraverso 
l'organizzazione sul posto di lavoro, l'appartenenza e l'attività 
sindacale, scendendo in piazza con l'azione diretta e il protagonismo di 
classe che, storicamente, i diritti sono stati raggiunti e garantiti per 
la classe operaia - il settore oppresso e sfruttato in questa società 
classista.

Noi dell'Organizzazione Socialista Libertaria (OSL) siamo solidali e 
siamo al fianco di ogni lavoratore in questa lotta per migliori 
condizioni di vita e di lavoro. Contro le politiche precarie del sistema 
capitalista-statalista, solo l'organizzazione, la combattività e 
l'azione diretta garantiranno i diritti.

Per il rispetto, la trasparenza e le condizioni di lavoro di tutti i 
lavoratori e di tutti gli operatori scolastici sotto contratto del Mato 
Grosso.

L'istruzione non è una merce!

https://socialismolibertario.net/2024/01/31/mato-grosso-desrespeita-trabalhadoras-e-trabalhadores-em-contrato-temporario/
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