A-Infos (ca) France, OCL CA #336 - Educación SUD: del sindicalismo radical al sindicalismo de colaboración de clases (de, en, fr, it, pt, tr)[Traducción automática]

La Federación de Educación del SUD está experimentando desviaciones y 
escisiones que revelan su evolución. Volvemos sobre esto para intentar 
comprender sus mecanismos. Este texto es el resultado de una escritura 
colaborativa con compañeros de educación SUD o ex-educación SUD. En 
cursiva se incluyen extractos de un texto "Por qué abandonamos la 
educación SUD" de septiembre de 2023, escrito por un pequeño grupo de 
activistas de la educación y la investigación superior (ESR) que 
abandonaron la educación SUD.
Se crearon diferentes sindicatos de educación SUD tras el movimiento 
social de 1995 para formar una federación en 1998 construida en torno a 
principios de autogestión y antijerárquicos:

Cada sindicato es autónomo;
La vida de un sindicato y sus decisiones se basan en asambleas generales 
de miembros;
A nivel federal, cada dos meses se reúne un Consejo Federal (FC). Además 
de los Congresos, las CF constituyen el órgano federal de toma de 
decisiones;
Se elige una comisión ejecutiva federal (CE) cuya única función es 
animar la vida federal entre dos CF y, por tanto, no tiene derecho a 
tomar la más mínima decisión que no respete las decisiones de la CF o 
del Congreso (reunidas cada 3 años). Las bases políticas eran un 
posicionamiento radical de la lucha de clases frente a la jerarquía con 
el deseo de una cultura de consenso militante.
Desde su origen, la educación SUD ha evolucionado significativamente. La 
generación que inició la educación SUD ha abandonado en gran medida la 
vida sindical para jubilarse; Han llegado nuevas generaciones, que en la 
mayoría de los casos no tenían un pasado militante. Por tanto, la 
memoria de la singularidad de la educación SUD se ha desmoronado poco a 
poco.

La reforma de la función pública en 2003 condujo a la transferencia de 
agentes técnicos de las escuelas secundarias y universidades a las 
autoridades locales. Por lo tanto, la mayoría de los sindicatos de 
educación del SUD decidieron no sindicalizar más a estas categorías de 
personal, pasando a formar parte de las Comunidades Territoriales del 
SUD, aunque siguieron siendo colegas de los docentes. Sólo el sector 
ESR, muy minoritario, sigue sindicalizando a nivel nacional a miembros 
del personal administrativo y técnico. La educación SUD ahora 
sindicaliza principalmente a profesores de secundaria.
El centro de gravedad de la acción sindical corresponde, por tanto, a 
las preocupaciones de los activistas que suelen pertenecer a clases 
medias educadas y sensibles a las teorías identitarias interseccionales 
de moda (sexismo, racismo, islamofobia, validismo, transfobia, etc.). 
Debemos combatir esta discriminación, pero está claro que la propaganda 
masiva sobre estos temas se ha convertido en la especificidad de la 
educación SUD en el mercado sindical. La perspectiva de una lucha común, 
de una lucha de clases, suele desaparecer, aparte de los ocasionales 
llamados encantadores a una huelga general.
Durante los últimos Congresos o en publicaciones de educación SUD, si 
existe una orientación hacia AESH y AED, se dejan de lado las 
condiciones laborales del personal administrativo y técnico. Por lo 
tanto, los nuevos miembros no pueden ser conscientes de estas 
preocupaciones. Esto es tanto más grave cuanto que la mayoría de las 
veces no tienen una cultura sindical. Por ejemplo, en una Asamblea 
General Anual local de Solidaires sobre los resultados del movimiento de 
jubilación, una Asamblea General Dominada por activistas de la educación 
del SUD, la discusión giró esencialmente en torno a comentarios 
homofóbicos o sexistas que aparecieron durante las manifestaciones.

La Federación de Educación SUD incluye comisiones temáticas nacionales 
que, en teoría, no tienen poder de decisión. De hecho, algunas 
comisiones nacionales, así como la CE, se convierten en autoridades 
políticas que prohíben cualquier debate contradictorio: "Ya sea sobre la 
crisis del COVID, el feminismo, el antirracismo, la crítica al sistema 
educativo, etc., muy a menudo la expresión de opiniones divergentes 
provoca reacciones de rechazo categórico, sin posibilidad real de 
debate. Existe, por tanto, una línea política más o menos explícita, 
definida por la CE o por las influyentes comisiones federales, y nunca 
realmente debatida, que podría resumirse así: "Estar en el campo del 
Bien significa deconstruir la opresión y bloquear a la extrema derecha. 
Quien se atreve a expresar un punto de vista (incluso matizado) que no 
se ajusta a la línea se expone a todo tipo de inconvenientes, que van 
desde miradas hostiles en un contexto de profundo silencio en algunas 
reuniones generales hasta adjetivos francamente insultantes en las 
listas de discusión. Difusión interna: si argumentas en contra de la 
doxa es necesariamente porque eres conspirador, sexista, racista, 
XXXXfóbico, confusionista, reaccionario, etc. ".

La Federación de Educación SUD se está convirtiendo cada vez más en un 
sindicato como cualquier otro. En todos los niveles de la federación, 
están surgiendo la verticalización y la burocracia. Una minoría de 
"líderes" se impone con la aceptación de la mayoría bajo el pretexto de 
la eficiencia. De este modo, el CE federal, los representantes de 
Solidaires y los jefes de algunas comisiones se han convertido en 
expertos. Ciertos activistas, considerados esenciales, han visto sus 
despidos exceder lo que los estatutos autorizan: "la CE dirige, de 
hecho, la vida federal (CF, Congreso) y muy regularmente se permite 
tomar posiciones políticas, sin buscar consenso, o incluso sin discusión 
alguna. . Por lo general, esto se hace con urgencia, ya que la CE 
considera que debe mantenerse al día con las noticias de los medios.»
A partir de entonces, se combate cualquier crítica: "los camaradas son 
acusados en particular de "connivencia con la extrema derecha" por su 
participación en manifestaciones anti-pase o en un colectivo de 
cuidadores. En estos casos, la CE se toma la libertad de enviar 
estructuras locales (UL Solidaires o sindicatos de educación SUD) 
denigrando mensajes dirigidos individualmente a los camaradas, haciendo 
acusaciones sin pruebas y llegando incluso a exponer su vida privada, 
todo ello sin información previa, ni siquiera a partes interesadas. ".

Las posiciones federales de la educación SUD son cada vez más imitativas 
de los sindicatos tradicionales, presentándose tan pronto como son 
llamados a cargos ministeriales y adoptando posiciones políticas que son 
cada vez menos divisivas con las corrientes sindicales dominantes. 
derecha). Más recientemente, a nivel de Solidaires, SUD Education apoyó 
la posición de una reunión bilateral entre Solidaires y el gobierno 
durante el movimiento de defensa de las pensiones de 2023: en medio de 
un movimiento social cuyo objetivo era fortalecer las luchas populares, 
SUD Education estaba lista para discutir cara a cara con E. Borne en las 
sillas de Matignon.
Detrás de la llamada pantalla radical en el campo del feminismo y el 
antirracismo, la educación SUD abraza las orientaciones políticas de los 
sindicatos de colaboración de clases. Durante el movimiento de 
jubilaciones, el coportavoz de Solidaires, Simon Duteil, miembro de la 
SUD Educación, consideró que la intersindical nacional había actuado 
"sin errores".

Los activistas intentaron liderar una lucha interna para contrarrestar 
los cambios expuestos anteriormente, pero recibió poca respuesta. La 
gran mayoría de los miembros no están informados sobre la vida federal, 
los AG locales reúnen a pocas personas y la mayor parte de la actividad 
militante la lleva a cabo una minoría de personas despedidas.
En reacción a estas críticas, la federación, especialmente a través de 
la CE, lideró una caza de brujas. El sindicato de Corrèze fue excluido 
del Congreso de Caen (mayo de 2022) mediante un proceso digno de los 
peores estalinistas, bajo pretextos falaces de "porosidad con la extrema 
derecha" y "sexismo". En junio de 2022, le llegó el turno al sindicato 
académico de Grenoble por motivos legales cuestionables que, en 
realidad, trascienden muchas otras divisiones.

Surgieron otros intentos críticos, todos ellos infructuosos: "Todos los 
intentos recientes de iniciar un debate sustancial sobre las cuestiones 
antes mencionadas, en varios niveles de la federación, han sido 
descartados. La agrupación PIF-PAAAF (Por un Ideal Federativo - 
Perpetuar el antiautoritarismo y la autogestión dentro de la Federación) 
solicitó el reconocimiento como minoría (de conformidad con el artículo 
12 de los estatutos federales), así como la difusión del derecho a los 
sindicatos locales: derechos rechazados por el CF de septiembre de 2022. 
SUD educación 76-27 propuso un texto solicitando la apertura de un sitio 
de reflexión sobre la democracia interna: solicitud rechazada por el CF 
de diciembre de 2022. SUD educación 47 propuso un punto de discusión 
sobre los problemas potencialmente planteados por la creación de una 
"unidad de seguimiento antisexista" federal: punto eliminado del orden 
del día durante la reunión del CF en junio de 2023. Por lo tanto, 
observamos que la mayoría de los representantes sindicales locales están 
dispuestos a unirse a la CE/la oficina política para celebrar su línea 
contra cualquier crítica interna. ".

Desde hace un año y medio, diferentes sindicatos (Academia de Grenoble, 
Corrèze, Oise, Aquitania) se han unido en un nuevo sindicato al que se 
han unido miembros de otros sindicatos que abandonaron la educación SUD 
(Guyane, Sarthe, Norte, Paso de Calais...). . Además, los pilares del 
trabajo activista de ESR abandonaron colectivamente la educación SUD en 
septiembre de 2023, y algunos crearon un sindicato SUD ESR fuera de 
Solidaires. Por cierto, señalemos que estas divisiones afectan 
principalmente a activistas de larga data y representan un número 
relativamente pequeño de miembros en comparación con el número federal 
total que está creciendo.
Durante las escisiones sindicales, es habitual que la fracción 
escindiente adopte parcialmente el nombre del que surgió: CGTU (escisión 
de la CGT en 1921), CGT-FO (escisión de la CGT en 1947), CNT-SO 
(escisión de la CGT en 1947), (CGT en 1947), escisión de la CNT en 
2012). Cuando se excluyeron SUD education Corrèze y SUD education 
Grenoble (2022), se creó SUD Lutte declass education; de manera similar 
se creó SUD ESR.
SUD Education prohibió en noviembre de 2022, a través del Ministerio, la 
presentación de listas de SUD Class Struggle Education en las elecciones 
profesionales y desde entonces ha pagado a un despacho de abogados 
especializado en derecho comercial para un recurso judicial sobre el 
nombre de la marca "SUD". La jurisprudencia reciente considera que, 
desde el momento en que un sindicato recauda sus cotizaciones, entra en 
el marco del derecho mercantil (¡los afiliados pagarían por un... 
servicio comercial!).
Se utilizan varios miles de euros de aportaciones de los miembros de la 
educación del SUD para prohibir a otro sindicato utilizar un nombre 
(SUD) con el pretexto de la propiedad "comercial" de ese nombre. Hasta 
donde sabemos, sólo la CFDT y la UNSA se habían atrevido a confiar en el 
derecho comercial burgués para contrarrestar a los sindicatos disidentes.

La educación SUD sólo obtiene resultados débiles en las elecciones 
profesionales. Por lo tanto, la educación SUD intenta imitar a los 
grandes sindicatos para lograr un reconocimiento institucional, con la 
esperanza de ganar votos en estas elecciones. Así, durante los recientes 
movimientos sociales, la educación de la SUD nunca ha intentado 
desarrollar una crítica de la intersindical, buscando acercarse lo más 
posible a la CGT. Este cambio político está asociado con un cambio 
organizativo. En 30 años, la evolución generacional y el dominio de las 
ideas posmodernas han provocado que la educación SUD se deslice de una 
posición autogestionaria radical a un sindicalismo burocratizado 
integrado en la colaboración de clases.
La educación SUD está lejos de ser la única organización que experimenta 
divisiones tras el autoritarismo monolítico de las corrientes 
identitarias interseccionales. Sin embargo, la evolución de esta 
federación plantea interrogantes sobre la acción sindical de los 
activistas revolucionarios y el atractivo de poder constituir 
actualmente un sindicalismo revolucionario a imagen de la Carta de 
Amiens (CGT, 1906). Organizarnos en un sindicato es una forma de 
intentar crear colectivos de resistencia a la agresividad del 
capitalismo donde trabajamos[1], lo cual es necesario y puede ser una 
palanca política. Pero hacer campaña por la transformación 
revolucionaria de nuestra sociedad requiere ir más allá de la acción 
puramente sindical, que en última instancia es bastante estéril hoy en 
día, e invertir en las luchas y estructuras que están surgiendo más allá 
del mundo del trabajo porque la lucha de clases durante años se ha ido 
desbordando. en el mundo del trabajo (GJ, Sainte-Soline, etc.).

realidad virtual

Notas
[1]Para el interés de los sindicatos, ver CA 335, diciembre de 2023: 
"Estados Unidos: los motivos del enfado"

http://oclibertaire.lautre.net/spip.php?article4052
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