A-Infos (fr) Union Communiste Libertaire (UCL) - Lire Grégory Chambat: Quand l'extrême droite rêve de faire école: Une bataille culturelle et sociale

L'école est une véritable obsession pour l'extrême droite, c'est ce que 
nous démontre Grégory Chambat qui nous propose un tour d'horizon des 
attaques de l'extrême droite contre l'école. Pour combattre l'extrême 
droite sur ce terrain, il est nécessaire d'en connaître les méfaits mais 
cela ne suffit pas. L'auteur nous engage à reprendre le combat 
pédagogique pour une école véritablement émancipatrice. ---- Dans ce 
court, mais dense, ouvrage, Grégory Chambat, enseignant et militant 
syndical, coanimateur la revue et de site Questions de classe(s), est 
l'auteur de plusieurs ouvrages: sur l'extrême droite à l'école, L'école 
des reac-publicains (Libertalia, 2016); sur les résistance à l'école 
caserne: L'école des barricades (Libertalia, 2014), Apprendre à 
désobéir, petite histoire de l'école qui résiste (avec Laurence 
Biberfeld, Libertalia, nouvelle édition 2021) et Pédagogie et 
révolution. Questions de classes et relecture pédagogique (Libertalia, 
nouvelle édition 2015).

Autant dire que l'auteur maîtrise son sujet! Comme un prolongement de 
L'école des réac-publicains, Grégory Chambat, revient ici sur une 
obsession souvent minorée de l'extrême droite: l'école. En effet 
l'extrême droite rêve de «faire école», au double sens du terme (quand 
on voit comment la droite et la macronie se sont évertuées à faire 
entrer dans une seule loi sur l'immigration toutes les ignominies de 
l'extrême droite on se dit que la première partie de ce programme est 
déjà en bonne voie de réalisation).

Une obsession permanente des extrêmes droites

Pour comprendre «l'intérêt jamais démenti» de l'extrême droite pour 
l'école il faut, nous dit Grégory Chambat, «revenir sur son histoire et 
ses combats pour une école de la soumission et de la ségrégation 
scolaire». Si l'école est une cible privilégiée de l'extrême droite 
c'est parce qu'au fil des siècles l'institution scolaire «s'est érigée 
en garant de l'ordre établi».

Ainsi l'histoire de cette institution de puis la Révolution est celle 
d'un champ de luttes entre des rares aspirations émancipatrices (souvent 
du côté des instituteurs et institutrices) et des volontés de conserver 
et légitimer un ordre social établi. C'est non seulement le rêve des 
réactionnaires mais également celui de républicains tels que Lamartine 
ou Jules Ferry. Dans cette histoire, une constante: faire de 
l'institution scolaire la responsable de la perte de grandeur de la France.

Le laboratoire vichyste

C'est bien évidemment sous Vichy que s'est mis en oeuvre le «programme 
scolaire» de l'extrême droite. Il est à noter que les instituteurs, 
institutrices et les professeur·es furent les premières victimes des 
lois de Vichy (avant même que soit déclaré l'état français!). S'ensuivit 
une attention toute particulière aux questions scolaires, l'école devant 
être le fer de lance de la «Révolution nationale» portée par Pétain.

C'est d'ailleurs encore sur l'école que s'est reconstruite l'idéologie 
de l'extrême droite contemporaine autour du Grece (Groupement de 
recherche et d'étude pour la civilisation européenne) et de sa revue 
théorique Nouvelle école.

Une éducation identitaire

La (longue) liste des responsables de la baisse du niveau scolaire, vu 
de l'extrême droite, donne à voir, en creux, ce que serait une éducation 
à sa botte. Dans la liste des fautifs et fautives, que nous restitue 
Grégory Chambat on y trouve: les immigré·es, les pédagogues, les 
sociologues, les historien·nes , mai 68, les syndicalistes, les woke, 
les féministes, les pauvres, les handicapé·es, les déviant·es, les 
inadapté·es! Ce qui constitue «une forme de reconnaissance de la 
pertinence du combat de toutes celles et tious ceux qui ne se satisfont 
pas de l'école telle qu'elle est et luttent pour un système éducatif 
émancipateur dans une société égalitaire» conclut l'auteur.

Rappelant que cette école de l'extrême droite existe déjà dans de 
nombreux pays, Grégory Chambat conclut en nous proposant des pistes pour 
construire la riposte. Ce combat sera, selon lui, à la fois syndical, 
social, pédagogique, historique, collectif et culturel. Un salutaire 
livre de combat à partager largement dans les salles de profs et au-delà!

David (UCL Savoies)

* Grégory Chambat, Quand l'extrême droite rêve de faire école: Une 
bataille culturelle et sociale, Éditions du Croquant, 130 pages, 10 euros.

https://www.unioncommunistelibertaire.org/?Lire-Gregory-Chambat-Quand-l-extreme-droite-reve-de-faire-ecole-Une-bataille
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